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()不同的社会成员,对大众传播的信息接受,理解等也不同。


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考题 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 组织中的信息传播与大众传播有什么不同?

考题 不同的文化、不同的宗教对死亡及其相关事情等问题有相同的理解。

考题 如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息,错误信息就会产生。()

考题 与传统的大众传播不同,在网络传播中,发出信息者与接收信息者的角色可以()。

考题 对同一个作品,不同的演奏家会有不同的理解,即时是同一个演奏家,在不同时候对作品的理解也不同。

考题 管理系统是分级的,不同级别的管理者对同一事物所需的信息也不同,信息也是分级的,不同级别的信息,有不同的属性,一般分为战略级、战术级。

考题 对同一信息不同人会有不同的理解,这是一种()。A、认识伪信息B、传递伪信息C、人为伪信息D、差别伪信息

考题 下列价格形式中,()属于差别定价。A、公园门票对某些社会成员给予优惠B、在节假日或换季时机举行的“大甩卖”、“酬宾大减价”等活动C、对不同花色、不同款式的同种商品所定的不同价格D、剧院里不同位置的座位的票价不同

考题 文字是以象征性和间接性为特点的,从而导致了网民通过文字媒介接受信息时,可能产生的不同理解。

考题 传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。

考题 不同的消费者对商品价值的认识与理解不同,从而形成的价格上限也不一样。

考题 个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()。A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格

考题 不同的年龄有着不同的人生体验,不同的人生体验影响着人们对事物的(),当然也包括对信息的理解与接受。A、意见B、看法C、见地D、观点

考题 社会类型论强调的是().A、强调不同个人对相同信息所作的不同反应B、强调不同群体对相同信息所作的不同反应C、强调组织或团体对受传者在接受信息过程中的影响D、强调受众如何处理信息与其所受不同文化规范的关系

考题 判断题如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息,错误信息就会产生。()A 对B 错

考题 判断题管理系统是分级的,不同级别的管理者对同一事物所需的信息也不同,信息也是分级的,不同级别的信息,有不同的属性,一般分为战略级、战术级。A 对B 错

考题 判断题不同的文化、不同的宗教对死亡及其相关事情等问题有相同的理解。A 对B 错

考题 判断题传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象,按照传播的内容不同,可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等。A 对B 错

考题 判断题文字是以象征性和间接性为特点的,从而导致了网民通过文字媒介接受信息时,可能产生的不同理解。A 对B 错

考题 判断题对处境的认知评价认为对痛刺激的含义理解不同,疼痛体验也不同( )A 对B 错

考题 单选题阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它,甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是(  )。A 阿Q的形象随着时代发展不断丰富B 对阿Q的解读是个常说常新的话题C 对阿Q的解读与读者自身阅历有关D 未来的人民对阿Q会有更新的解读

考题 判断题职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会,而且给了其选择职业方向的机会。A 对B 错

考题 单选题个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做(  )。A 功能固着B 定势C 习惯D 认知风格

考题 单选题不同的年龄有着不同的人生体验,不同的人生体验影响着人们对事物的(),当然也包括对信息的理解与接受。A 意见B 看法C 见地D 观点

考题 判断题不同的消费者对商品价值的认识与理解不同,从而形成的价格上限也不一样。A 对B 错

考题 单选题对同一信息不同人会有不同的理解,这是一种()。A 认识伪信息B 传递伪信息C 人为伪信息D 差别伪信息