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档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。

参考答案

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考题 学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容() A、质性评价B、表现性评价C、观察性评价D、档案袋评价
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考题 把“班级参与”和“课堂讨论”中表现作为学生学业成绩评定的一个部分,从根本上让学生更有效地思考,并为自己的见解提出证据。这是一种质性评价的方法,叫做()。 A.道尔顿制B.表现性评价法C.对话教学评价法D.苏格拉底式研讨评定法
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考题 幼儿园教育活动过程的评价包括（ ）。A．成长记录袋、评定包与作品评定B．诊断性评价、形成性评价与终结性评价C．安置性测验、形成性测验与终结性测验D．档案袋、业绩评定与同伴评价
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考题 学生评价与考核的方式有()。A、评B、档案袋评价C、综合评价D、考试
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考题 档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运用档案袋评价幼儿对教师发展课程的好处。
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考题 《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）。 A．质性评价 B．自我评价 C．美术档案袋 D．表现性评价
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考题 《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。A.质性评价 B.自我评价 C.美术档案袋 D.表现性评价
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考题 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中不属于美术课程质性评价方式的是（ ）。 A.档案袋 B.展示 C.课堂讨论 D.划分等级
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考题 下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。 A．分数或等级 B．过程性成长记录 C．成就性成长记录 D．美术档案袋
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考题 力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的课程评价方法属于（）。A量化评价B质性评价C档案袋评价D形成性评价
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考题 关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
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考题 教学评价包含（）。A、评学、评教、评课程B、学业成绩评价C、教师教学质量评价D、课程评价
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考题 环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。
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考题 （）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。A、形成性评价B、总结性评价C、量化评价D、质性评价
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考题 简述质性评定的主要特征有（）A、评定是一种自上而下的评价B、评价的目的在于促进主体人的发展C、评价的方式具有情境性D、评定是不断探索改进的过程
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考题 在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）A、档案袋评定B、苏格拉底式研讨评定C、表现展示评定D、成就测验
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考题 幼儿园教育活动过程的评价包括（　）。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、安置性测验、形成性测验与终结性测验D、档案袋、业绩评定与同伴评价
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考题 苏格拉底式研讨评定法是一种（）A、表现性评价方法B、形成性评价方法C、定性评价方法D、相对评价方法
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考题 单选题（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。A 形成性评价B 总结性评价C 量化评价D 质性评价
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考题 多选题在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）A档案袋评定B苏格拉底式研讨评定C表现展示评定D成就测验
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考题 单选题苏格拉底式研讨评定法是一种（）A 表现性评价方法B 形成性评价方法C 定性评价方法D 相对评价方法
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考题 填空题环境教育的评价方式包括纸笔测验、（）、档案袋评价和真实评定。
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考题 判断题档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园教育活动过程的评价包括()。A 成长记录袋、评定包与作品评定B 诊断性评价、形成性评价与终结性评价C 安置性测验、形成性测验与终结性测验D 档案袋、业绩评定与同伴评价
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考题 多选题简述质性评定的主要特征有（）A评定是一种自上而下的评价B评价的目的在于促进主体人的发展C评价的方式具有情境性D评定是不断探索改进的过程
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考题 单选题力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解的课程评价方法属于（）。A 量化评价B 质性评价C 档案袋评价D 形成性评价
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