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“人逢喜事精神爽”,人处在这种心境的时候,更易于与之交往和沟通;相反,人处在忧愁悲伤之时,就更需要得到别人的理解和关心。这说明,与人交往应该()

  • A、注意自我形象
  • B、注意动作行为
  • C、善于体察对方的心境
  • D、妥善地运用赞扬和批评

参考答案

更多 ““人逢喜事精神爽”,人处在这种心境的时候,更易于与之交往和沟通;相反,人处在忧愁悲伤之时,就更需要得到别人的理解和关心。这说明,与人交往应该()A、注意自我形象B、注意动作行为C、善于体察对方的心境D、妥善地运用赞扬和批评” 相关考题
考题 社会交往中,在言谈方面应该注意的礼仪有( )。①言谈要适合自己的社会身份与工作特点②说话要尽量客观,言语应该实事求是地反映客观实际③言语要谦和、有善意④与客户有效沟通,切忌打断对方、质疑对方A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

考题 尊重对方,学会沟通要做到() A.学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B.在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C.随便打断别人说话,随意插话D.既善辩论又善于聆听

考题 39 .人际交往也是一门艺术,它有许多技巧。掌握这些技巧,对于建立良好的人际关系有着重要作用。下列选项中合适的人际交往技巧有 ( )A .虚心倾听别人的讲话,不随意插言打断B .与人交谈时,人际空间距离尽可能拉近C .善于体察对方的心境,适时恰当地予以心理满足D .过分恭维对方的优点,避而不谈对方需要提醒和指出的缺点E .根据交往对象、场合的不同,在容貌化妆、装束穿戴上有所区别

考题 交往艺术是指()。A、人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用B、指人们在交往中尤其应当注意的、对沟通与否起到关键作用的要点C、使人在不动声色中赢得交往对象的信任,与对方达到沟通的目的

考题 人的良好的心理表现在( )A.要经常保持愉悦的心境B.适应能力强C.自我评价客观D.善于与别人相处和具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

考题 接受+容许的放纵型教养方式,这种教养方式下的儿童独立性较强,善于自我控制地解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好。

考题 在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 大学生克服人际交往中的自卑感,应做到()。A、要客观的进行自我分析B、要进行积极的自我暗示、自我鼓励C、要积极与他人交往D、善于转移注意力

考题 交往是一种有目的的行为,()是双方较好地明白对方的意图的基础。A、沟通B、信任C、尊重D、赞扬

考题 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了()之间的关系。A、人与人B、人与自然C、人与社会D、人与自我

考题 心理健康的婴幼儿(),善于理解别人、接受别人,也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。A、智力发展正常B、不喜欢与人交往C、乐于与人交往D、行为统一协调

考题 尊重对方,学会沟通要做到()。A、学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B、在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C、随便打断别人说话,随意插话D、既善辩论又善于聆听

考题 体察公众的心境,及时进行沟通需要注意哪些问题?

考题 在批评别人的时候,如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼,是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方:“你旧习难改”。相反,让对方感到自己的错误很容易改掉,这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术,即()A、批评注意场合B、从赞扬和诚心的感谢入手C、批评应针对现在,不要翻旧帐D、批评对事不对人

考题 在与人交往时应注意的基本规范主要有()。A、注意个人形象B、保持适当的人际距离C、体察对方心境D、妥善运用语言技巧E、举止文明礼貌

考题 过多地关心自己,以自我为中心,自高自大,好出风头,总希望别人注意和称赞自己,不关心别人的感情,不能接受别人的批评。这种人格障碍属于()。A、反社会型人格B、强迫型人格C、自恋型人格D、偏执型人格

考题 以下哪些做法体现了对交往对象的尊重。()A、交往时要热情而真诚,不能心存不敬,也不能热情过火B、要给他人留有面子,与人交流时不涉及他人隐私,不提到对方生理缺陷C、对他人做错的事,不能批评指出D、不把自己的观点强加于别人,与个性特征和自己截然不同的人交往,应尊重对方的人格和自由

考题 多选题尊重对方,学会沟通要做到()。A学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合B在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C随便打断别人说话,随意插话D既善辩论又善于聆听

考题 填空题在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 单选题心理健康的婴幼儿(),善于理解别人、接受别人,也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。A 智力发展正常B 不喜欢与人交往C 乐于与人交往D 行为统一协调

考题 判断题接受+容许的放纵型教养方式,这种教养方式下的儿童独立性较强,善于自我控制地解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好。A 对B 错

考题 多选题以下哪些是帮助宝宝发展交往能力的适宜、有效的做法?()A多给宝宝创造交往机会;B教给宝宝与人交往的恰当做法;C宝宝和小朋友玩的时候要避免他与别人发生冲突;D和宝宝一起玩交往的游戏。

考题 问答题体察公众的心境,及时进行沟通需要注意哪些问题?

考题 多选题在与人交往时应注意的基本规范主要有()。A注意个人形象B保持适当的人际距离C体察对方心境D妥善运用语言技巧E举止文明礼貌

考题 单选题人逢喜事精神爽,人处在这种心境时,更容易与人沟通。相反,人处在忧愁悲伤之时,更需要得到别人的理解和关心。这说明,人与人之间的交往应该:A 注重自我形象B 注意动作行为C 善于体察对方心境D 妥善运用赞扬批评

考题 单选题“人逢喜事精神爽”,人处在这种心境的时候,更易于与之交往和沟通;相反,人处在忧愁悲伤之时,就更需要得到别人的理解和关心。这说明,与人交往应该()A 注意自我形象B 注意动作行为C 善于体察对方的心境D 妥善地运用赞扬和批评

考题 多选题大学生克服人际交往中的自卑感,应做到()。A要客观的进行自我分析B要进行积极的自我暗示、自我鼓励C要积极与他人交往D善于转移注意力