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人生价值的追求是完全个人的事情,不需考虑别人的要求和感受。


参考答案

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考题 在实施“为客户找理赔的理由”的过程中,核赔人员要实事求是地处理赔案,不应受个人感受、偏见和愿望的影响。( )

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考题 批评别人时,不需要注意到别人的感受,要给予公正、冷静的批评就行。() 此题为判断题(对,错)。

考题 .没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。这话意在说明( )A.个人和社会相互依存、密不可分B.对社会贡献的大小决定了人生价值的高低C.有价值的人生不应考虑个人利益D.处理好个人与他人关系是人生价值实现的基本标志

考题 在竞争与合作中.处理好自己与他人关系的正确态度有(  ) A.要会欣赏别人,善于发现别人的长处,虚心向别人学习 B.一切都以是否有利于自己私利的实现为转移,完全不必考虑他人 C.能站在对方的位置上考虑,想想别人的难处和利益,理想和宽容别人 D.个人本身就是目的,具有最高价值,他人只是达到个人目的的一种手段

考题 某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是()。A有价值的人生不考虑个人利益B人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C贡献和索取在人生价值中同等重要D客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

考题 “己所不欲,勿施于人”说明()A、要退一步站在别人的立场上B、别人跟自己的需求是一样的C、要把自己的眼光和别人保持一致D、要设身处地为别人着想

考题 婚姻是两个人的事情,与别人无关。

考题 体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪,体会其中的喜怒哀乐,理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。

考题 理解别人的(),最重要的是要从别人的角度考虑问题。A、口头语言B、身体语言C、真实感受D、表情

考题 关注服务对象的个体差异,设身处地考虑服务对象的实际需求和心理感受。

考题 求别人帮忙,应替别人着想,要考虑到别人也会有困难,无论请求是否能达到目的,都应以()的口吻来提出请求要求,以求得到别人的理解和支持。

考题 对着装不正确的认识是()。A、着装体现着一个人的文化修养和审美情趣B、着装是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现C、着装完全是个人行为,没有必要要考虑别人的感受D、着装十分讲究与企业企业形象有关

考题 自我中心现象是指()A、只关注自己的需求,而不考虑别人的需要B、善于吸引其他同学来关注自己C、不愿意与别人分享D、缺乏观点采择能力,以自己的感受来取代别人的感受

考题 开放经济中的总需求和封闭经济中的总需求是完全相同的。

考题 某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现()。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件A、①②B、②③C、①③D、②④

考题 需求有个人需求和市场需求。个人需求是单个消费主体的需求。()

考题 单选题会谈中,案主询问社会工作者:“你不会把我的事情告诉别人吧?”,案主的询问表明了案主的心理需求是()。A 倾吐感受B 保密C 寻找关爱D 害怕批评

考题 填空题求别人帮忙,应替别人着想,要考虑到别人也会有困难,无论请求是否能达到目的,都应以()的口吻来提出请求要求,以求得到别人的理解和支持。

考题 判断题人们常说:“理解万岁。”每个人都希望获得别人的理解。因此,我们也要学会理解他人,遇到事情多替别人考虑一些。★理解是相互的。A 对B 错

考题 单选题对着装不正确的认识是()。A 着装体现着一个人的文化修养和审美情趣B 着装是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现C 着装完全是个人行为,没有必要要考虑别人的感受D 着装十分讲究与企业企业形象有关

考题 单选题以前,她总以为别人的事情跟自己没有关系,认真地做好自己的事情就可以了。经过这件事情以后,她才知道帮助别人就是帮助自己,关心别人,自己也会觉得快乐。★根据这段话,她现在明白了:A 要相信自己B 健康最重要C 要帮助别人

考题 判断题体验教育是帮助孩子感受“真实情景”中人物的各种情绪,体会其中的喜怒哀乐,理解别人的需求和处境,进而学会体谅别人,学会与人共处。A 对B 错

考题 判断题婚姻是两个人的事情,与别人无关。A 对B 错

考题 单选题有关幸福观的涵义,下列解释正确的是()A 是主观感受,不同阶级、不同人生价值观有不同的幸福观B 是主观感受,不同阶级、不同人生价值观有相同的幸福观C 是客观感受,不同阶级、不同人生价值观有不同的幸福观D 是客观感受,不同阶级、不同人生价值观有相同的幸福观

考题 单选题某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是()。A 有价值的人生不考虑个人利益B 人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C 贡献和索取在人生价值中同等重要D 客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

考题 判断题人生价值的追求是完全个人的事情,不需考虑别人的要求和感受。A 对B 错