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“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）

  • A、言行一致，身体力行
  • B、学为人师，行为示范
  • C、严于律己，勇于自责
  • D、以上都是

参考答案

更多 ““金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是” 相关考题
考题 “金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )A.用人所长原则B.民主集中原则C.因事择人原则D.德才兼备原则
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考题 “金无足赤，人无完人”，这是一种（ ）A．相对主义观点B．辩证法观点C．形而上学观点D．折衷主义观点
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考题 有人说“近朱者赤，近墨者黑”，也有人说“金无足赤，人无完人”。请谈谈你的交友观。
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考题 “金无足赤，人无完人”用于完善主体的技法中属于（）A正确认识自己的范畴B恰当自我介绍范畴C适度的自我暴露范畴D正确地对待自己的范畴
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考题 下列不符合教育原理的选项是（）。A、“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B、“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C、“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D、“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
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考题 下列关于人才观的理解正确的是（）。A、金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B、每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C、天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才D、人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位
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考题 人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标准来衡量别人。这是（）A、善待他人B、和平相处C、宽以待人D、关心他人
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考题 “金无足赤，人无完人”体现的哲理是（）A、矛盾有主次之分B、矛盾的双方有主次之分C、矛盾有普遍性和特殊性之分D、解决矛盾有轻重缓急之分
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考题 “金无足赤，人无完人”体现人员甄选原则上（）。A、用人所长原则B、民主集中原则C、因事择人原则D、德才兼备原则
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考题 “金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是因事择人原则。
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考题 下列体现了矛盾观点的有（）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A、①③B、①④C、②③D、①②
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考题 下列选项和“千里之行，始于足下”蕴含相同哲理的是（）A、冰冻三尺，非一日之寒B、因地制宜，因材施教C、金无足赤，人无完人D、物以类聚，人以群分
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考题 “金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是（）A、用人所长原则B、民主集中原则C、因事择人原则D、德才兼备原则
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考题 金无足赤，人无完人，您有什么缺点和不足？假如您被录用，您将怎么克服您的缺点和不足？
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考题 “金无足赤，人无完人”反映了我们办事情要着重把握主要矛盾。（）
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考题 单选题下列关于人才观的理解正确的是（）。A 金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B 每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C 天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才D 人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位
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考题 单选题俗话说“金无足赤，人无完人”；“人非圣贤，孰能无过”。在用人眼光上应为（）A 科学B 发展C 辩证D 超前
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考题 单选题下列包含矛盾观点的有（） ①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危 ⑤固步自封，夜郎自大A ①②③B ③④⑤C ②③④D ①②④
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考题 判断题“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是因事择人原则。A 对B 错
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考题 单选题下列体现了矛盾观点的有（）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A ①③B ①④C ②③D ①②
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考题 单选题“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是（）A 用人所长原则B 民主集中原则C 因事择人原则D 德才兼备原则
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考题 单选题“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选上的原则是（）。A 用人所长原则B 民主集中原则C 德才兼备原则D 激励强化原则
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考题 单选题“金无足赤，人无完人”，在人际交往的原则中属于（）原则A 信用B 宽容C 平等
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考题 单选题“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）A 言行一致，身体力行B 学为人师，行为示范C 严于律己，勇于自责D 以上都是
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考题 单选题人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标准来衡量别人。这是（）A 善待他人B 和平相处C 宽以待人D 关心他人
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考题 单选题下列不符合教育原理的选项是（）。A “近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B “金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C “有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D “听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
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考题 问答题金无足赤，人无完人，您有什么缺点和不足？假如您被录用，您将怎么克服您的缺点和不足？
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