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指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。

  • A、准备环境
  • B、控制环境
  • C、调整环境
  • D、变换环境

参考答案

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考题 ()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。 A.交叉式介入B.材料指引C.平行式介入法D.言语指导
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考题 幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题?
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考题 有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识 B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察 C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
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考题 在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。A教师的自我反思评价B学校对教师教学的评价C学生对教师的教学反馈D教育管理机构对教师的指导
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考题 在小组活动中，教师的指导要求包括（）A、教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B、目标要统一C、观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D、要给予儿童必要的指导
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考题 幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？
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考题 情绪、情感对婴幼儿的智能活动的效果会起到明显的制约作用。
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考题 教师在准备期要解决的矛盾和问题是（）。
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考题 教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。A、心理B、能力C、个性D、知识
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考题 在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。A、顾问作用B、调节作用C、咨询服务作用D、主导作用
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考题 如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？
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考题 稳定伤病员情绪，树立战胜困难的信心，对救治过程能够起到积极的作用。
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考题 教师在指导幼儿进行染纸活动中应该注意哪些问题？
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考题 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
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考题 简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
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考题 有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B、对幼儿游戏缺乏真正的观察C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
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考题 教学活动中，教师的语言对于幼儿的有意注意起着非常重要的指导作用。
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考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
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考题 单选题有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）A 对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B 对幼儿游戏缺乏真正的观察C 对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重D 对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
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考题 问答题简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
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考题 单选题指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。A 准备环境B 控制环境C 调整环境D 变换环境
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考题 多选题在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。A顾问作用B调节作用C咨询服务作用D主导作用
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考题 多选题教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。A心理B能力C个性D知识
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考题 问答题幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？
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