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体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术,其内涵和产生离不开音乐、诗歌、()等因素。

  • A、美术
  • B、情感
  • C、情绪

参考答案

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考题 ( ),是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段,运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素,塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象,表达人们的思想感情的一种艺术形式 A.舞蹈B. 建筑C. 文学D. 绘画

考题 儿童戏剧是以()为中心的综合性舞台艺术。 A.舞蹈B.表演C.文学D.音乐

考题 音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的。( )

考题 戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象,从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。

考题 根据体育概念的内涵和外延,我们发现,体育的本质,就是以()为基本手段,以()为主要目的,这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A、运动训练B、健身运动C、身体锻炼D、增强体质

考题 体育舞蹈应必须注重和领会并表现出所跳本支舞蹈的()风格。A、技术B、节奏C、艺术

考题 作为戏剧艺术的表现手段,动作的内涵不仅限于形体动作,还应包括言语动作、()动作等等。

考题 我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段,培养学生的体育意识,增强体育能力,养成自觉锻炼身体的习惯,使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

考题 体育的本质特点就是以()为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为()服务。

考题 体育舞蹈与舞蹈的不同之处是()A、体育舞蹈强调和要求身体运动能力的竞技性,同时体现男女间的感情交流B、体育舞蹈的舞蹈形式和舞种、舞步相对比较固定不变C、两者都是以身体动作为主要表现手段D、舞蹈更多是运用肢体抒发内心的感情,形式和舞步多变

考题 “体育”一词,其英文本是“Sports”,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。

考题 体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。

考题 体育与健康教学以身体练习为主要手段,不是以知识传授为主

考题 学习体育舞蹈特别要注重()训练。A、技术合作B、舞步运用C、艺术姿态

考题 舞剧,表演艺术与舞蹈艺术相结合的产物,以()为主要表现手段的戏剧。

考题 体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A、体育活动B、素质锻炼C、体育训练D、身体练习

考题 体育舞蹈艺术是()艺术,但不是只动不停的艺术,舞蹈的动态美在动静合作中呈现的。A、动作B、动态C、静态

考题 单选题体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术,其内涵和产生离不开音乐、诗歌、()等因素。A 美术B 情感C 情绪

考题 多选题根据体育概念的内涵和外延,我们发现,体育的本质,就是以()为基本手段,以()为主要目的,这是体育区别于其他社会活动的本质特点。A运动训练B健身运动C身体锻炼D增强体质

考题 判断题“体育”一词,其英文本是“Sports”,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。A 对B 错

考题 多选题体育舞蹈与舞蹈的不同之处是()A体育舞蹈强调和要求身体运动能力的竞技性,同时体现男女间的感情交流B体育舞蹈的舞蹈形式和舞种、舞步相对比较固定不变C两者都是以身体动作为主要表现手段D舞蹈更多是运用肢体抒发内心的感情,形式和舞步多变

考题 填空题体育的本质特点就是以()为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为()服务。

考题 单选题体育舞蹈应必须注重和领会并表现出所跳本支舞蹈的()风格。A 技术B 节奏C 艺术

考题 单选题体育与健康课程是以()为主要手段,以学习体育与健康知识、()为主要内容,以增进学生健康,培养学生终审体育意识和()为主要目标的课程。A 身体练习、技能和方法、能力B 锻炼身体、技能和方法、能力C 身体练习、竞技水平、能力D 锻炼身体、竞技成绩、竞技水平

考题 单选题体育舞蹈艺术是()艺术,但不是只动不停的艺术,舞蹈的动态美在动静合作中呈现的。A 动作B 动态C 静态

考题 判断题体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。A 对B 错

考题 单选题体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A 体育活动B 素质锻炼C 体育训练D 身体练习