考题
“师严然后道尊”,是说教师只有严格要求学生,才能使学业之道得到尊崇。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是（ ）。A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
考题
新型的师生关系要求（ ）A.以教师为中心
B.以儿童为中心
C.在人格上，学生与教师是平等的
D.在社会道德上，师生关系是相互促进的
E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
考题
在对话法教学中，师生关系应该是（）A平等的B以教师为中心C以学生为中心D以教师为主体
考题
下列哪项不符合新型的师生关系（）。A、唯教师之命是从B、教师和学生互尊互爱C、教师和学生在人格上平等D、教学相长
考题
活动课程是以杜威所提倡的课程，活动多、科目少，一切以（）为中心。A、教师B、学生C、教材D、学校
考题
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
考题
新型的师生关系要求（ ）A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
考题
师生关系主要取决于（）。A、学生B、学校C、学生家长D、教师
考题
提出“师严然后尊道”这一教师观的论著是（）。A、《大学》B、《学记》C、《论语》D、《孟子》
考题
（）要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。A、教师B、学生C、家长D、学校
考题
在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A、知识B、认知C、人格D、技能
考题
新型的师生关系要求（）。A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
考题
“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。
考题
“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（）。A、社会价值B、管理价值C、个人价值D、应用价值
考题
《学记》主张“师严而道尊”，意思是只有教师严格要求，知识才能够得到尊重。
考题
一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以（）是学校的天职所在；而以（），是实现以（）的必要保证。A、教师为本；学生为本；学生为本B、学生为本；教师为本；学生为本C、学生为本；学生为本；教师为本D、学生为本；学生为本；学生为本
考题
单选题（2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。A
教育观B
教学观C
教师观D
学生观
考题
多选题新型的师生关系要求（ ）A以教师为中心B以儿童为中心C在人格上，学生与教师是平等的D在社会道德上，师生关系是相互促进的
考题
单选题师生关系主要取决于（）。A
学生B
学校C
学生家长D
教师
考题
单选题健康促进学校的创建是一个动态的、持续的过程，其是以（ ）。A
学校为中心B
家长为中心C
教师为中心D
学生为中心E
需求为中心
考题
单选题“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A
学生B
教师C
学生与教师D
学校
考题
单选题下列哪项不符合新型的师生关系（）。A
唯教师之命是从B
教师和学生互尊互爱C
教师和学生在人格上平等D
教学相长
考题
判断题“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。A
对B
错
考题
单选题在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。A
知识B
认知C
人格D
技能
考题
单选题(2015广西)学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是()。A
学前阶段B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段
考题
单选题（）要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。A
教师B
学生C
家长D
学校
