考题
工作总结的特点是实践与理论相结合，感性知识和理论知识相结合。此题为判断题(对，错)。
考题
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。A．记忆知识B．直观知识C．理性知识D．应用知识
考题
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为 （ ） A．感性知识 B．理性知识 C．程序性知识 D．陈述性知识
考题
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
考题
斯宾诺莎对知识的分类包括()。A、感性知识B、直观知识C、理性知识D、间接知识
考题
由于反映深度的不同，知识可分为感性知识与()．A．记忆知识B．直观知识C．理性知识D．应用知识
考题
德育的“知行统一原则”指的是()。
A.理论和实践相结合
B.感性和理性相结合
C.认识和行动相结合
D.知识和能力相结合
考题
(2007年10月)个人用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于（）。
A.感性知识
B.理性知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
考题
用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于（）。
A.感性知识
B.理性知识
C.陈述性知识
D.程序性知识
考题
心理学家安德森将知识分为（）。A、陈述性知识和策略性知识B、理论知识和实践知识C、感性知识和理性知识D、陈述性知识和程序性知识
考题
反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识
考题
根据知识的不同反映深度，知识可分为（）A、陈述性知识和程序性知识B、感性知识和理性知识C、具体知识与抽象知识D、个体知识和社会知识
考题
根据知识的使用意义，知识可以分为（）A、陈述性知识和程序性知识B、感性知识和理性知识C、具体知识与抽象知识D、个体知识和社会知识
考题
根据知识的不同概括水平将知识划分为（）。A、陈述性知识B、感性知识C、理性知识D、程序性知识
考题
根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
考题
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识
考题
根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
考题
单选题心理学家安德森将知识分为（）。A
陈述性知识和策略性知识B
理论知识和实践知识C
感性知识和理性知识D
陈述性知识和程序性知识
考题
单选题根据知识的使用意义，知识可以分为（）A
陈述性知识和程序性知识B
感性知识和理性知识C
具体知识与抽象知识D
个体知识和社会知识
考题
单选题根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A
感性知识和理性知识B
陈述性知识和程序性知识C
感性知识和陈述性知识D
理性知识和程序性知识
考题
单选题用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）A
陈述性知识B
程序性知识C
感性知识D
理性知识
考题
单选题以下不属于提高赏析中国古代文学作品的水平和能力注意事项的是（ ）。A
感性认识和理性认识相结合B
文学知识与背景知识相结合C
赏析作品与自己创作相结合D
文学作品与旅游景点相结合
考题
单选题用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。A
感性知识B
理性知识C
程序性知识D
陈述性知识
考题
单选题个人用来解决做什么和怎么做的问题的知识称（ ）。A
感性知识B
理性知识C
陈述性知识D
程序性知识
考题
单选题以下哪位哲学家真正做到了将感性知识与理性知识相结合？（）A
培根B
伏尔泰C
笛卡尔D
康德
考题
单选题(2014山东青州)根据反映深度的不同，知识可分为感性知识与()。A
记忆知识B
直观知识C
理性知识D
应用知识
考题
单选题按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A
一般知识与特殊知识B
普通知识与专业知识C
感性知识和理性知识D
陈述性知识与程序性知识
