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简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对3～6年级有哪些要求？

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考题 下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( ) A．主题判断、演唱、演奏、创造 B．聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演 C．聆听、演唱、演奏、主题判断 D．演唱、演奏、创造、表现
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考题 “在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ） A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.音乐与相关文化
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考题 《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》创造部分内容具体包括( ) A．探索音响与音乐、即兴编创、创作实践 B．即兴编创、创作实践、综合性艺术表演 C．探索音响与音乐、即兴编创 D．探索音响与音乐、创作实践、综合性
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考题 （ ）就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A.感受与鉴赏 B.即兴创造 C.识读乐谱 D.综合性艺术表演
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考题 简述计算机在使用过程中，对环境有哪些基本要求。
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考题 在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？ 
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考题 钻研课程标准的要求有哪些？
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考题 音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱
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考题 在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？
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考题 音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能
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考题 语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？
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考题 《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？
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考题 课程标准中第三阶段（5～6年级）综合性学习提出了哪些目标要求？
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考题 国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？
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考题 论述在音乐课程标准中课程设计的思路。
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考题 语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？
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考题 感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A、综合性艺术表演B、音乐表现要素C、探索音响与音乐D、音乐与社会生活
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考题 问答题国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？
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考题 问答题在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？
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考题 问答题语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？
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考题 单选题感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A 综合性艺术表演B 音乐表现要素C 探索音响与音乐D 音乐与社会生活
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考题 问答题语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？
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考题 多选题音乐教学内容“表现”中包括（）要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱
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考题 问答题简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对3～6年级有哪些要求？
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