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计分标准化对于测验的编制者和使用者来说意义相同。

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考题 标准化测验有哪些特点() A、试题编制过程的标准化B、考试实施过程的标准化C、评分计分方法的标准化D、标准化测验必须编制常模
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考题 下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册
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考题 测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )A、测验内容和形式标准化B、施测过程标准化C、评分计分标准化D、分数解释标准化E、以上都是
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考题 长期偿债能力分析对于不同的报表信息使用者的重要意义?
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考题 标准化学绩测验是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。()
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考题 对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说，可以通过()公式进行估计。A、alpha系数B、KR-20C、斯皮尔曼-布朗公式D、皮尔逊积差相关
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考题 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。 A.标准化成就测验 B.教师自编测验和问卷测验 C.标准化成就测验和教师自编测验 D.认知测验和能力测验
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考题 在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表
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考题 对于心理测验来说（）A主要采用问卷的方法进行B测验工具需具有一定的信度和效度C需采用标准化的测验工具D用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定
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考题 标准化测验中没有体现标准化要求的是（）A、试题编制B、测试方法C、结果应用D、评分计分
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考题 心理测验的标准化不包括（）A、测验实施B、测验编制C、测验计分D、指导语
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考题 为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。A、科学性B、标准化C、统一性D、有效性
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考题 在信息系统的组成中，反馈系统对于关联和（）来说用途较大。A、应用者B、决策者C、使用者D、控制者
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考题 对于任何一种心理测验来说，其结果的描述方法必须是标准化的。（）
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考题 从标准化程度来说，教师自编测验属（）测验。
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考题 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
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考题 多选题对于心理测验来说（）A主要采用问卷的方法进行B测验工具需具有一定的信度和效度C需采用标准化的测验工具D用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定
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考题 单选题在信息系统的组成中，反馈系统对于关联和（）来说用途较大。A 应用者B 决策者C 使用者D 控制者
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考题 单选题标准化测验中没有体现标准化要求的是（）A 试题编制B 测试方法C 结果应用D 评分计分
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考题 单选题测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（　　）。A 分数解释标准化B 测验内容标准化C 评分计分标准化D 施测过程标准化E 以上都是
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考题 判断题对于任何一种心理测验来说，其结果的描述方法必须是标准化的。（）A 对B 错
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考题 多选题心理测验的标准化主要包括（）A测验的编制B测验的实施C计分方法D测验分数的解释E严格按照同样的程序进行
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考题 填空题从标准化程度来说，教师自编测验属（）测验。
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考题 单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A 测验目的B 测验内容C 规范程度D 测验编制方式
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考题 判断题计分标准化对于测验的编制者和使用者来说意义相同。A 对B 错
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考题 单选题测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（）。A 测验内容和形式标准化B 施测过程标准化C 评分计分标准化D 分数解释标准化E 以上都是
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考题 单选题心理测验的标准化不包括（）A 测验实施B 测验编制C 测验计分D 指导语
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