考题
我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即__________、原型操作和原型内化。
考题
试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
考题
我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是______、原型操作、原型内化。
考题
我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、_________的心智技能形成三阶段论。
考题
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。A．动作的定向阶段B．认知阶段C．出声的外部言语动作阶段D．联结阶段E．自动化阶段
考题
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和__________。
考题
我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是________ 、原型操作、原型内化。
考题
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过认知阶段、__________阶段和自动化阶段。
考题
安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和_________。
考题
根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？
考题
3 1 ．安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和_ _ 。
考题
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）、（ ）和自动化阶段。
考题
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
A.认知阶段
B.动作的定向阶段
C.联结阶段
D.自动化阶段
考题
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、（ ）和自动化阶段。
考题
试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。
考题
我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。A原型定向B原型模仿C原型操作D原型再现E原型内化
考题
我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是（）。A、原型定向，原型内化，原型操作B、原型操作，原型内化，原型定向C、原型定向，原型操作，原型内化D、原型操作，原型定向，原型内化
考题
心智技能的形成要经历三个阶段：（），联系形成阶段和（）。
考题
心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段
考题
多选题心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。A动作的定向阶段B认知阶段C出声的外部言语动作阶段D联结阶段E自动化阶段
考题
多选题我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。A原型定向B原型模仿C原型操作D原型再现E原型内化
考题
填空题著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即____、____、____。
考题
填空题心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即____、____、____。
考题
填空题我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、____的心智技能形成三阶段论。
考题
填空题心智技能的形成要经历三个阶段：（），联系形成阶段和（）。
考题
多选题著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段E内化阶段
