考题
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。A．能力B．努力C．任务D．运气
考题
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（ ）A．努力B．运气C．能力D．任务难度
考题
维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（ ）A.任务难易
B.能力
C.心态
D.运气
考题
维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（ ）
A、任务难易
B 、 能力
C、 心态
D、 运气
考题
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A.运气
B.能力
C.任务
D.努力
考题
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（ ）。A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.身心状态
E.运气
考题
归因理论认为导致失败的外部原因包括（）。A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、运气好坏
考题
海德认为，能力、努力、运气和任务难度是一个人评价个人工作成败的主要因素
考题
维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
考题
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A、努力B、运气C、能力D、任务难度
考题
根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
考题
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气
考题
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
考题
—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
考题
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、任务D、努力
考题
根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
考题
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
考题
根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师
考题
根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、努力D、任务
考题
多选题维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）A能力高低B努力程度C任务难易D身心状态E运气
考题
多选题根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）A能力B努力C运气D任务难易E教师
考题
单选题根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A
能力B
努力C
任务D
运气
考题
单选题根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A
运气B
能力C
任务D
努力
考题
单选题维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A
能力B
努力C
运气D
任务难度
考题
单选题归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。A
努力B
运气C
能力D
任务难度
考题
单选题维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）A
任务难易B
能力C
心态D
运气
考题
多选题维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）A能力B努力C运气D任务难易E教师
