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下列哪项属于情感领域目标：（）

  • A、解释
  • B、综合
  • C、应用
  • D、反应
  • E、自然化

参考答案

更多 “下列哪项属于情感领域目标：（）A、解释B、综合C、应用D、反应E、自然化” 相关考题
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域
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考题 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域()。 A.认知领域B.行为领域C.情感领域D.精神运动领域
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考题 “能用对称的方法剪出连接的图案”该目标属于( )。A.认知领域的目标 B.情感领域的目标 C.动作技能领域的目标 D.价值领域的目标
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考题 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
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考题 布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（ ）。A.进行 B.运用 C.反应 D.评价
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考题 布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（ ）。 A.进行 B.运用 C.反应 D.评价
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考题 “模仿”属于教育目标中的A.认知领域 B.思维领域 C.情感领域 D.精神运动领域
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考题 在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域
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考题 下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、观念领域
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考题 下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）A、技能领域B、认知领域C、情感领域D、意志领域
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考题 布鲁姆将教学目标分为（）A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域
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考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A、认知领域B、情感领域C、记忆领域D、心因动作领域
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考题 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A、认知领域B、行为领域C、情感领域D、精神运动领域
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考题 不属于情感领域学习目标的是（）。A、识记B、运用C、分析D、综合
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考题 下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有（）。A、认知领域的目标B、认知策略的目标C、动作技能领域的目标D、情感领域的目标
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考题 下列哪些属于克拉斯伍的情感领域教学目标？（）A、接受B、反应C、评价D、组织
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考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域
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考题 单选题下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）A 技能领域B 认知领域C 情感领域D 意志领域
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考题 单选题下列哪项属于情感领域目标：（）A 解释B 综合C 应用D 反应E 自然化
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考题 多选题下列哪些属于克拉斯伍的情感领域教学目标？（）A接受B反应C评价D组织
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考题 单选题下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。A 认知领域B 情感领域C 动作技能领域D 观念领域
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考题 单选题以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A 认知领域B 行为领域C 情感领域D 精神运动领域
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考题 单选题下列哪项不属于患者学习目标（）A 入院教育目标B 认知目标C 技能目标D 情感目标E 行为目标
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考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A 认知领域B 情意领域C 情感领域D 心因动作领域
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考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A 认知领域B 情感领域C 记忆领域D 心因动作领域
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