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设计健美锻炼方案应以个人的体质状况、年龄、性别、学习情况及锻炼目的等为依据。


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考题 关于儿童体育锻炼,下列哪项是正确的A、体育锻炼可促进体格发育,但对心理发展作用不大B、儿童期的体育活动不必考虑性别差异及身体状况C、体育锻炼有助于体弱儿童身体康复D、三浴锻炼可作为学龄儿童增强体质的主要措施E、体育锻炼不必考虑儿童的年龄差异

考题 设计一个适合大学生自己的健美操健身处方,必须了解(),然后根据人体运动的规律和自己的喜好来设计。A、自身的健康状况B、健美操运动特点C、锻炼环境D、自身的健康状况、健美操运动特点和锻炼环境

考题 设计健美锻炼方案对健美锻炼者是一个约束,可以督促自己保持经常性的健美锻炼

考题 大学生的年龄特征决定了大学期间是他们肌肉发育()的时期,如果适时的抓住这一黄金时期,通过科学系统的健美锻炼,在身体形态及健康体质等方面,一定会取得非常显著的锻炼效果。A、最麻木B、不敏感C、最敏感D、最迟缓

考题 设计健美锻炼方案是为了检验健美锻炼的方法和效果,总结健美锻炼的经验和教训。

考题 设计锻炼方案应以个人的()、()、年龄、性别、学习(工作)情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据,充分做好各项准备工作。

考题 设计健美锻炼方案,其目的就是为了保证健美锻炼更具有科学性,更符合客观实际,克服健美锻炼过程中的盲目性和随意性,并做到有步骤、()地锻炼。A、有魄力B、有组织C、有系统D、有规模

考题 健美是锻炼身体、增强体质、发达肌肉、改善体形等,促进人体健美的体育运动。

考题 健美锻炼方案是指预先为了进行健美锻炼做出的总体规划和具体安排,编排健美锻炼方案是科学地进行健美锻炼的(),也是实施健美专项锻炼和获得最佳锻炼效果的前提。A、第一步B、第二步C、第三步D、第四步

考题 设计出一个健美锻炼方案,对健美锻炼者自身也是一个(),可以督促自己保持经常性的健美锻炼,从而不断提高锻炼的(),达到预期的锻炼目的。

考题 健美操运动易受性别、年龄、体质状况和健康水平的限制。

考题 设计一个适合大学生的健美操健身处方,必须了解(),然后根据人体运动的规律和自己的喜好来设计。A、健康状况B、健美操运动特点C、锻炼环境

考题 健美操的自我检测是在健美操锻炼时对自己的身体健康状况和锻炼效果进行自我观察的一种方法。

考题 设计锻炼方案应以个人的()、体力强弱、年龄、性别、学习(工作)情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据,充分做好各项准备工作。A、身体高矮B、体型好坏C、体重大小D、体质状况

考题 设计健美锻炼方案,其目的就是为了保证健美锻炼更具有科学性,更符合客观实际,克服健美锻炼过程中的()和(),并做到有步骤、有系统地锻炼。

考题 设计健美锻炼方案是为了保证健美锻炼更有科学性,克服随意性,做到有系统地锻炼。

考题 填空题设计健美锻炼方案,其目的就是为了保证健美锻炼更具有科学性,更符合客观实际,克服健美锻炼过程中的()和(),并做到有步骤、有系统地锻炼。

考题 判断题设计健美锻炼方案是为了检验健美锻炼的方法和效果,总结健美锻炼的经验和教训。A 对B 错

考题 单选题设计健美锻炼方案,其目的就是为了保证健美锻炼更具有科学性,更符合客观实际,克服健美锻炼过程中的盲目性和随意性,并做到有步骤、()地锻炼。A 有魄力B 有组织C 有系统D 有规模

考题 判断题设计健美锻炼方案应以个人的体质状况、年龄、性别、学习情况及锻炼目的等为依据。A 对B 错

考题 单选题设计一个适合大学生自己的健美操健身处方,必须了解(),然后根据人体运动的规律和自己的喜好来设计。A 自身的健康状况B 健美操运动特点C 锻炼环境D 自身的健康状况、健美操运动特点和锻炼环境

考题 填空题设计出一个健美锻炼方案,对健美锻炼者自身也是一个(),可以督促自己保持经常性的健美锻炼,从而不断提高锻炼的(),达到预期的锻炼目的。

考题 单选题健美锻炼方案是指预先为了进行健美锻炼做出的总体规划和具体安排,编排健美锻炼方案是科学地进行健美锻炼的(),也是实施健美专项锻炼和获得最佳锻炼效果的前提。A 第一步B 第二步C 第三步D 第四步

考题 判断题设计健美锻炼方案对健美锻炼者是一个约束,可以督促自己保持经常性的健美锻炼A 对B 错

考题 单选题设计锻炼方案应以个人的()、体力强弱、年龄、性别、学习(工作)情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据,充分做好各项准备工作。A 身体高矮B 体型好坏C 体重大小D 体质状况

考题 填空题设计锻炼方案应以个人的()、()、年龄、性别、学习(工作)情况、劳动强度、生活条件以及锻炼目的为依据,充分做好各项准备工作。

考题 判断题健美操运动易受性别、年龄、体质状况和健康水平的限制。A 对B 错