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六年级四班是学校出了名的“捣蛋”班级,很多老师都不愿意到该班去上课。这学期,学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时,张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上,同学们小声说话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题,引起大家哄堂大笑,并得张老师筋疲力尽,哭笑不得。 请你帮李四的班主任分析分析,出出主意,怎样将这样的孩子培养成一个真正的好学生呢?


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考题 六年级四班是学校出了名的“捣蛋”班级,很多老师都不愿意到该班去上课。这学期,学校安排张老师担任四班的语文老师。第一天上课时,张老师还在楼梯间就听到班里传出的喊叫声。在课堂上.同学们说闲话、吃东西、随意走动的现象比比皆是,即使听课的同学也时常问一些与主题无关的问题,引起大家哄堂大笑,弄得张老师筋疲力尽,哭笑不得。 从课堂管理的角度分析,张老师应如何应对 ( ) A.设计课堂常规,对学生课堂行为进行明确要求 B.鼓励学生投入学习中,对学生形成合理的期望 C.维护课堂常规,对违反纪律的学生进行严肃处理 D.以积极的情感感染学生,营造良好的课堂心理氛围

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