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老弱病残犯监区(分监区)应合理、科学编排行政小组,行政小组不得超过()人。

  • A、10
  • B、16
  • C、18
  • D、20

参考答案

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考题 实行分押时,对( )应单设监区、分监区关押。A.有地域特色且人数较为集中的罪犯B.少数民族罪犯C.外籍犯D.无国籍罪犯

考题 在通常情况下,下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是()。A、监区B、分监区C、分队D、罪犯小组

考题 有下列情形之一的,给予互监组成员相应奖励()。A、组长或组员主动汇报互监组成员改造动态,小组成员月内无违纪的B、有效制止违纪行为发生或及时汇报违纪行为线索,经查证属实的C、对重点罪犯包夹监控有效的D、互监组被评为监区(分监区)、监狱优胜互监组的E、具有其他奖励情形的

考题 老弱病残犯监区(分监区)按实押罪犯()配备勤杂罪犯,从事内值班和护理工作。A、8%--12%B、10%--12%C、10%--15%D、12%--15%

考题 ()等需要重点管控人员,在编排、调整互监组时,应着重落实互监组包夹监控,并报监狱狱侦部门备案。A、重点罪犯B、老弱病残犯C、“四涉”犯D、“三假”犯

考题 监区(分监区)应建立“()”,定期组织罪犯开展文体活动,丰富罪犯文化生活。

考题 监督岗、值班员互监组编排应遵循()原则,具备互视、互监、互控条件,利于相互监督制约。A、就近B、科学C、合理D、有效E、依法

考题 加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。A、每周B、每旬C、每半月D、每月

考题 监区(分监区)收押罪犯后,应结合罪犯()等情况,及时编排互监组,确定承包警察。A、案由、刑期B、犯罪性质、亲情联系C、入监评估D、入监教育期间改造表现

考题 监区(分监区)收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、()、入监教育期间改造表现等情况,编排互监组,确定承包民警。A、犯罪性质B、亲情联系C、入监评估D、危险程度

考题 罪犯会见或共餐后,由()对其搜身和物品检查。A、监管监区民警B、监区(分监区)民警C、监区(分监区)民警与会见室民警共同D、会见室民警

考题 监区、分监区的警力配备是如何规定的?

考题 监区(分监区)每天应随机检查()以上互监组,并做到()所在互监组必查。A、3个,危险罪犯B、5个,重点罪犯C、5个,新入监罪犯

考题 监区(分监区)民警每半个月对老弱病残犯普遍谈话不少于()次。A、一B、二C、三D、四

考题 监区(分监区)执勤民警应做到()。A、亲自管理互监组标识B、亲自操作互监组定置图C、亲自编排临时互监组D、亲自考核互监组制度落实情况

考题 监区(分监区)应()开展优胜互监组评比活动。A、每月B、每季C、每年

考题 监区(分监区)民警收押罪犯时,应亲自进行()的检查。A、人身B、自带衣物C、人身及物品

考题 监区(分监区)应综合当月互监组检查考核情况,按照互监组总数()评选月度、季度优胜互监组。A、5%B、10%C、15%D、20%

考题 “计考办”负责()。A、核拨每月监区(分监区)可用考核分值B、审核监区(分监区)报送的计分考核奖惩材料C、监督指导监区(分监区)的计分考核工作D、管理监狱有关计分考核数据、资料

考题 监区(分监区)应指定一名民警()教育干事,协助监区(分监区)领导开展教育改造各项工作。A、专职B、担任C、兼职D、兼任

考题 监狱、监区(分监区)应开展优胜互监组评比活动,建立()激励机制。A、奖罚B、累进C、奖惩

考题 集中关押老弱病残犯的监区(分监区)要注重环境()。A、整洁B、美化C、干净D、绿化

考题 分监区要依据省局《关于加强监区文化建设的指导意见》,积极开展各种监区文化活动,建立()。A、一报一栏B、监舍内外合适位臵摆放花卉C、悬挂张贴名言警句D、组织指导罪犯开展兴趣小组活动

考题 ()要着装上岗,警容严整,举止端庄。A、会见室现场管理民警及监区(分监区)民警B、监区(分监区)民警C、会见室民警及监区(分监区)民警D、会见室现场管理民警

考题 三个规范包括()。A、监区(分监区)民警执法规范B、罪犯生活、劳动、学习现场管理规范C、监区(分监区)民警工作日规范D、监区(分监区)办公室值班室罪犯监舍罪犯活动室规范

考题 监区罪犯考核工作小组的成员包括()A、监区领导B、狱政、教育、生产干事C、警长(分监区长)D、专管警察

考题 多选题在通常情况下,下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是()。A监区B分监区C分队D罪犯小组