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学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

  • A、消极被动地接受教育
  • B、对外界的教育影响有选择性
  • C、毫无顾忌地接受教育
  • D、能动地接受教育

参考答案

更多 “学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾忌地接受教育D、能动地接受教育” 相关考题
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考题 学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。（ ）
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考题 俄国著名的教育家__________于1967～1969年间出版了《人是教育的对象》。他从教育实际出发，系统总结了当时心理学的发展成果，因而被称为__________。
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考题 关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育
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考题 从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。
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考题 在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）
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考题 学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。 A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育
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考题 学生是受教育者：学生是教育的对象。()
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考题 学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。()
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考题 下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。 A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体
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考题 教育是培养学生健康的（ ），发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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考题 学生是学习的（ ），是具有（ ）的教育对象。
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考题 学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。
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考题 学生是发展性主体，是指（）。A、学生是教学的对象B、学生是学习的主体C、学生是教师控制的对象D、学生是自我教育的主体
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考题 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
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考题 教育行业的对象一般是学生，要想吸引他们投入，演示文稿需要具备强大的亲和力和开放性，在这方面，红、橙、绿是最好的选择
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考题 判断题学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。A 对B 错
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考题 判断题学生具有主观能动性，对教育影响会有所选择，也能进行自我教育，因而，说他们是教育的对象是不恰当的。A 对B 错
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考题 单选题学生是人，是教育的对象，因而他们（　　）。A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾忌地接受教育D 能动地接受教育
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考题 多选题学生是发展性主体，是指（）。A学生是教学的对象B学生是学习的主体C学生是教师控制的对象D学生是自我教育的主体
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考题 问答题学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。
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