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人的劳动行为与动物的活动有着本质的区别，动物的活动是本能的表现，缺乏目的性和（）

  • A、计划性
  • B、积极性
  • C、目标性
  • D、能动性

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考题 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。A．活动性B．目的性C．实践性D．预期性
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考题 人与动物的本质区别在于()。 A、劳动B、文化C、食物D、生活
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考题 简述人类劳动与动物本能的区别。
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考题 人和动物的心理活动有着本质的区别,即人有（ ）。
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考题 教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
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考题 行为主义学习理论的局限性主要表现为，它是建立在动物实验的基础上的，忽视了人的学习与动物的学习是有本质区别的。
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考题 把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的（）与社会性。
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考题 鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为（）A、人有大脑，其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类
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考题 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（　）A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性
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考题 有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的根本的区别。劳动的目的性，说明人力资源具有（）。A、再生性B、增值性C、能动性D、时效性
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考题 人类实践活动与动物本能活动的根本*区别之一就在于（）。
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考题 性行为是人的生物功能，与动物的区别是（）A、具有社会性B、本质上是一致的C、自然本能与动物无区别D、与高级动物无区别
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考题 （）活动是人类区别于动物的生命活动，是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别，具有（）性和（）
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考题 有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的本质区别。劳动的目的性，说明人力资源具有（）A、增值性B、可开发性C、能动性D、时效性
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考题 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
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考题 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性
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考题 人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
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考题 人的意识与动物心理之间关系，正确的说法是（）。A、它们之间没有本质的区别B、动物心理服从于动物适应外界环境的需要，人的意识则服从人类社会实践的需要C、动物心理只限于感性形式，而人的意识不仅包括感性形式，还具有理性思维形式D、动物心理活动无需语言，而人的意识活动却离不开语言
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考题 （）和（）是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。
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考题 人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质，其表现为（）。A、动物的活动是本能的、无意识的；人的活动是有意识的、有目的的B、动物不能进行生产劳动，人能利用自己制造的工具从事生产活动C、动物只是消极地适应自然界，人能能动地改造自然D、自然环境及其变化在动物发展中起决定作用，在人类社会发展中则不起决定作用
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考题 填空题人类实践活动与动物本能活动的根本*区别之一就在于（）。
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考题 填空题人类实践活动与动物本能活动的区别之一就在于（）。
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考题 多选题人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性
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考题 填空题（）和（）是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。
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考题 填空题（）活动是人类区别于动物的生命活动，是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别，具有（）性和（）
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考题 单选题有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的根本的区别。劳动的目的性，说明人力资源具有（）。A 再生性B 增值性C 能动性D 时效性
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考题 单选题人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（　）A 活动性B 目的性C 实践性D 预期性
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