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全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
参考答案
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考题
马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）A.促进学生身心统一协调发展
B.让每个学生自由发展
C.教育与生产劳动相结合
D.为学生提供全面的物质条件
考题
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。A、尊重精神的价值B、包容精神C、献身精神D、协作精神
考题
马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。A、从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C、德、智、体、美相结合的全面发展D、自由天然性得到自由发展
考题
我国现阶段的教育目的是（）。A、陶冶学生的人格，注重培养有教养的人B、注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人C、适应时代精神，强调个性自由发展D、以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人
考题
单选题马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。A
从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B
人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C
德、智、体、美相结合的全面发展D
自由天然性得到自由发展
考题
单选题美育的终极目的是培养（）A
能够进行艺术创造的人B
遵纪守法的人C
自由全面发展的人D
学识渊博的人
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