考题
教授心智技能或策略的主要目的是（ ）。A．使学生学会学习B．学会解决问题C．成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D．获得很多知识
考题
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能。记忆技能都是常见的心智技能。（ ）
考题
教授心智技能或策略的主要目的是（ ）。A．使学生学会学习B．学会解决问题C．成为一个自主的、自我调控的有效的学者D．获得很多知识
考题
阅读、写作、运算等技能主要是A．运动技能B．动作技能C．策略技能D．心智技能
考题
阅读、写作、运算技能是（ ） A．运动技能 B．动作技能 C．策略技能 D．心智技能
考题
( )是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。A、操作技能B、动作技能C、智力技能D、心智技能
考题
心算、打腹稿、默读等技能属于（）。A.动作技能
B.心智技能
C.策略技能
D.精细技能
考题
认知策略属于（ ）
A.心智技能 B.交际技能 C.操作技能 D.言语技能
考题
依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。
A.言语信息
B.心智技能
C.认知策略
D.态度
E.运动技能
考题
阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。
A、运动技能
B、动作技能
C、策略技能
D、心智技能
考题
阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。
A.运动技能
B.动作技能
C.策略技能
D.心智技能
考题
下列说法错误的是（）A、心智技能是外部动作形成的最初依据B、外部动作是心智技能形成的最初依据C、心智技能是外部动作的调节者D、心智技能具有内潜性
考题
程序性知识包括两种，即（）A、动作技能与心智技能B、感性知识与理性知识C、心智技能与认知策略D、直接经验与间接经验
考题
斯腾伯格将心智技能区分为（）A、执行技能与非执行技能B、基本策略技能与支持策略技能C、认知技能、元认知技能和资源管理技能D、识记策略、精细加工策略、组织策略和元认知策略
考题
程序性知识包括心智技能和（）。A、操作技能B、认知策略C、元认知策略D、智力技能
考题
依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A、言语信息B、心智技能C、认知策略D、态度
考题
对认知的认知称之为（）。A、元认知策略B、元认知C、认知策略D、心智技能
考题
北京是中国的首都，这是（）。A、程序性知识B、陈述性知识C、心智技能D、认知策略
考题
写作、演讲、计算等技能属于（）A、心智技能B、认知策略C、动作技能D、学习策略
考题
加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
考题
单选题（2016山东）心算、打腹稿、默读等技能属于（）。A
动作技能B
心智技能C
策略技能D
精细技能
考题
多选题依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A言语信息B心智技能C认知策略D态度
考题
单选题对认知的认知称之为（）。A
元认知策略B
元认知C
认知策略D
心智技能
考题
单选题程序性知识包括两种，即（）A
动作技能与心智技能B
感性知识与理性知识C
心智技能与认知策略D
直接经验与间接经验
考题
单选题阅读、写作、运算等技能主要是（ ）。A
运动技能B
动作技能C
策略技能D
心智技能
考题
单选题斯腾伯格将心智技能区分为（）A
执行技能与非执行技能B
基本策略技能与支持策略技能C
认知技能、元认知技能和资源管理技能D
识记策略、精细加工策略、组织策略和元认知策略
考题
单选题程序性知识包括心智技能和（）。A
操作技能B
认知策略C
元认知策略D
智力技能
