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要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

  • A、120%
  • B、150%
  • C、200%
  • D、250%

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考题 要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）A．120%B．150%C．200%D．250%
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考题 在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为__________。
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考题 学习的熟练程度达到___________时，记忆效果最好。
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考题 在学习达到刚好成诵以后的附加学习叫__________。
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考题 在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。
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考题 过度学习达到______时，记忆效果最好。
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考题 研究表明，学习的熟练程度达到___________%时，记忆效果最好。
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考题 根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A．100%B．120%C．150%D．200%E．250%
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考题 学习达到刚好成诵以后的附加学习，称为__________学习。
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考题 在学习达到刚好成诵以后的附加学习，我们称之为__________。
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考题 达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后继续学习，叫做__________。
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考题 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（ ）。A．100%B．120%C．150%D．2005
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考题 达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做__________。
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考题 某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。 A.分散复习 B.集中复习 C.过度学习 D.组块化编码
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考题 有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）A、强化学习B、过度学习C、附加学习D、附属学习
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考题 学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工
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考题 根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A、100%B、120%C、150%D、200%
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考题 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
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考题 记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
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考题 填空题研究表明，学习的熟练程度达到____%时，记忆效果最好。
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考题 单选题某人在读一首诗时，10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（　　）。A 分散复习B 集中复习C 过度学习D 组块化编码
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考题 填空题过度学习达到（）时，记忆效果最好。
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考题 填空题在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为____。
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考题 填空题在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
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考题 单选题学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）A 高效学习B 复习C 过度学习D 深度加工
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考题 单选题要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）A 120%B 150%C 200%D 250%
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