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形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展

参考答案

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考题 从运动技能形成的律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在() A.泛化阶段B.分化阶段C.泛化和分化阶段D.动作定型阶段
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考题 下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（　　）A.泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程 B.分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程 C.泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程 D.分化过程、泛化过程、自动化过程、巩固过程
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考题 形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。A.运动 B.集中 C.扩散 D.平静
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考题 下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段 B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段 C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段 D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
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考题 形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。A外B消退C分化
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考题 运动技能形成的第二阶段是（），A、自动化阶段B、泛化阶段C、分化阶段D、巩固阶段
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考题 动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。A、掌握动作阶段B、改进阶段C、提高阶段D、自动化阶段
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考题 形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。
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考题 运动技能形成过程第二阶段（分化阶段）的主要生理基础是（）A、大脑皮层上分化抑制尚未建立B、大脑皮层上分化抑制已建立C、脑干易化区和抑制区的活动得到平衡D、大脑与小脑功能得到平衡E、以上都不是
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考题 形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节
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考题 形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
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考题 在运动技能形成过程中，（）皮肤感觉的作用。A、要充分发挥B、用不着C、分化阶段需要发挥D、泛化阶段需要发挥
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考题 在形成运动技能的分化阶段时，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制过程加强。
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考题 运动技能形成的泛化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？
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考题 运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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考题 试述运动技能形成过程中，泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题
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考题 在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）A、分化阶段B、泛化阶段C、巩固与自动化阶段
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考题 从运动技能形成的规律看，健身指导者纠正错误动作的关键时机在（）。A、泛化阶段B、分化阶段C、泛化和分化阶段D、动作定型阶段
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考题 单选题形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。A 外B 消退C 分化
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考题 单选题在运动技能形成过程中，（）皮肤感觉的作用。A 要充分发挥B 用不着C 分化阶段需要发挥D 泛化阶段需要发挥
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考题 判断题形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展A 对B 错
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考题 判断题在形成运动技能的分化阶段时，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制过程加强。A 对B 错
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考题 单选题动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。A 掌握动作阶段B 改进阶段C 提高阶段D 自动化阶段
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考题 填空题运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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考题 问答题试述运动技能形成过程中，泛化与分化阶段的表现、生理特点及教学中应注意的问题
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考题 单选题运动技能形成的第二阶段是（）。A 自动化阶段B 泛化阶段C 分化阶段D 巩固阶段
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考题 单选题运动技能形成过程第二阶段（分化阶段）的主要生理基础是（）A 大脑皮层上分化抑制尚未建立B 大脑皮层上分化抑制已建立C 脑干易化区和抑制区的活动得到平衡D 大脑与小脑功能得到平衡E 以上都不是
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