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从运动技能形成的律看,健身指导者纠正错误动作的关键时机在()

A.泛化阶段

B.分化阶段

C.泛化和分化阶段

D.动作定型阶段

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考题 从培训内容上看，( )的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践。A．技能B．态度C．领导行为D．知识
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考题 运动技能形成的分化阶段,教师应特别注意( ) A.对错误动作的纠正B.动作的细节C.做好示范动作D.动作的主要环节
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考题 从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为（　）控制的减弱和动觉控制的增强。
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考题 在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（ ）。A.动作主要环节 B.动作的示范 C.纠正错误动作 D.动作的讲解
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考题 运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。A． 做好示范动作 B． 让学生多做模拟练习 C． 纠正错误动作 D． 不断检查动作质量
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考题 在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( ) A．纠正错误动作 B．运用辅助练习 C．建立动作概念 D．强化主要环节
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考题 在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。A.动作细节 B.动作主要环节 C.巩固动作 D.纠正错误动作
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考题 从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作阶段、（）、（）、（）
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考题 在运动技能形成初期，应即时纠正错误动作以加快掌握动作技能（）
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