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系统论是把对象作为系统来认识和处理的理论。


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考题 教育心理学研究的客观性原则就是用系统论来考察心理现象,把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。()

考题 ( )就是用系统论来考察心理现象,把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则

考题 ()是把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。 A、美学B、认识论C、观念论D、伦理学

考题 用系统论的观点. 理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。A.人体模型原理B.预防原理C.系统原理D.强制原理

考题 科学家明确地直接把系统作为研究对象,一般公认以贝塔朗菲提出一般系统论概念为标志。

考题 系统论的基本思想方法是把所研究和处理的对象当作一个系统,分析系统的结构功能,研究()三者相互关系和变动的规律性。A、系统B、要素C、环境D、关联

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考题 科学家明确地直接把系统作为研究对象,一般公认以()提出“一般系统论”的概念为标志。

考题 科学家明确直接地把()作为研究对象,一般公认以贝塔朗菲提出“一般系统论”的概念为标志。

考题 以系统论为指导,把研究对象放在系统的形成中加以考察的方法,称为()。

考题 试图把系统论、信息论和控制论组合成为统一的理论方法体系的是()A、博弈论B、统计决策论C、大系统论D、公共选择理论

考题 系统方法是一种以系统论为理论基础的适用于各种对象的分析方法。

考题 试图把系统论、信息论和控制论组合成为统一的理论方法体系的是()

考题 ()用系统论的观点.理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。A、人体模型原理B、预防原理C、系统原理D、强制原理

考题 系统思维是指?()A、系统思维就是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法,让我们建立整体观。B、系统思维就是把认识对象看成系统,从手册、规章、能力等方面全面开展评价的一种思维方法。C、系统思维就是通常是遏制隐患条件和人为差错的最后一层安全网。

考题 判断题系统思维就是人们运用系统论观点,把对象作为多方面联系的,具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。()A 对B 错

考题 多选题系统论的基本思想方法是把所研究和处理的对象当作一个系统,分析系统的结构功能,研究()三者相互关系和变动的规律性。A系统B要素C环境D关联

考题 填空题科学家明确地直接把系统作为研究对象,一般公认以()提出“一般系统论”的概念为标志。

考题 填空题以系统论为指导,把研究对象放在系统的形成中加以考察的方法,称为()。

考题 判断题系统论是把对象作为系统来认识和处理的理论。A 对B 错

考题 填空题科学家明确直接地把()作为研究对象,一般公认以贝塔朗菲提出“一般系统论”的概念为标志。

考题 判断题科学家明确地直接把系统作为研究对象,一般公认以贝塔朗菲提出一般系统论概念为标志。A 对B 错

考题 单选题()用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题A 人体模型原理B 预防原理C 系统原理D 强制原理

考题 单选题以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即()A 系统论,哲学,传播理论,教学理论B 系统论,学习理论,教学理论和传播理论C 系统论,控制论,信息论,传播论D 系统论,信息技术,教学理论,传播理论