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对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。

  • A、良好的班风、学风
  • B、良好的班风
  • C、良好的学风

参考答案

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考题 简述课堂问题行为产生的原因。

考题 简述课堂问题行为产生的主要原因。

考题 课堂问题行为产生的主要原因是什么?

考题 课堂行为问题的产生主要取决于学生和教师方面的因素,跟环境影响无关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂问题行为的产生主要是由课堂内部因素引发的。()

考题 结合问题行为产生的原因,论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为?

考题 课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课堂问题行为的产生与教师没有直接的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述体育课堂的问题行为主要表现及产生原因。

考题 我们应从课堂问题行为产生的原因入手,从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。A对B错

考题 中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些?请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。

考题 课堂行为问题从表面上看是学生的问题,从深层的原因来看,恰恰是课堂生态系统的问题。A对B错

考题 以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生

考题 最好的课堂管理,就是采取先行控制,在问题行为产生之前,采取条件优先,实施预防性管理,避免或减少问题行为产生的可能性。

考题 下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因()A、人际关系不好B、老师穿着不得体C、课堂内容枯燥D、老师不公正

考题 简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。

考题 对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。A、良好的班风、学风B、良好的班风C、良好的学风

考题 课堂问题行为产生的主要原因

考题 ()不属于产生课堂问题行为的环境因素。A、家庭因素B、大众媒体C、教师管理失范D、课堂内部环境

考题 问答题简述体育课堂的问题行为主要表现及产生原因。

考题 判断题课堂问题行为,是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的A 对B 错

考题 问答题简述课堂问题行为产生的原因。

考题 判断题最好的课堂管理,就是采取先行控制,在问题行为产生之前,采取条件优先,实施预防性管理,避免或减少问题行为产生的可能性。A 对B 错

考题 判断题课堂问题行为是指在课堂中发生的,与课堂行为规范和教学要求不一致,并影响正常课堂秩序和教学效率的行为。A 对B 错

考题 单选题以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是()A 当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预B 课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C 课堂问题行为只存在于差生身上D 课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处

考题 问答题简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。

考题 单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。A 良好的班风、学风B 良好的班风C 良好的学风

考题 单选题以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()A 课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因B 课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因C 课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的D 当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生