考题
美感产生在()
A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级
考题
幼儿性别行为的产生发生在（ ）。 A．1岁左右 B．1．5岁左右 C．2岁左右 D．3岁左右
考题
幼儿个性的形成,表现为()。
A.自我的发展B.侵犯行为的发展C.亲社会行为的发展D.性别角色的发展
考题
()的发展是幼儿道德发展的核心问题。
A.攻击性行为B.亲社会行为C.性别行为D.人际关系
考题
有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异?()
A、高矮B、幼儿人格C、成人环境因素D、性别
考题
幼儿性别行为产生于（）A.1岁左右
B.1．5岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
考题
幼儿能区别一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。A.产生了性别行为
B.具有了性别概念
C.对性别角色有明确的认识
D.形成了性别角色习惯
考题
幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识
考题
幼儿的性别化行为主要表现在（）A、性别差异行为上B、性别相适行为上C、社会性行为上D、性别同一性行为
考题
（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A、1B、2C、3D、4
考题
幼儿的性别自认大约发生在（）A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁
考题
性别化即理解和接受性别，并产生社会认可的适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。
考题
幼儿的攻击性行为（）。A、不存在性别的差异，也没有年龄的差异B、不存在性别的差异，但有年龄的差异C、存在明显的性别差异D、存在性别差异，但不太明显
考题
孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识
考题
幼儿期同伴交往的发展特点有（）A、出现“性别分离”的现象B、练习社交技能C、强化交往行为D、积极投入游戏
考题
自我意识的产生在（）。A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、儿童期
考题
问答题简要说明（3～6、7岁）幼儿性别行为发展的表现。
考题
单选题3岁后，幼儿在选择游戏伙伴的时候，产生了明显的性别偏好，即一般喜欢选择( )。A
与自己相同性别的幼儿B
与自己不同性别的幼儿C
选择时没有明显性别倾向性D
随机选择
考题
问答题简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点。
考题
单选题幼儿性别行为的产生发生在（ ）。A
1岁左右B
1．5岁左右C
2岁左右D
3岁左右
考题
单选题幼儿的性别自认大约发生在（）A
2-3岁B
3-4岁C
4-5岁D
5-6岁
考题
单选题幼儿的性别化行为主要表现在（）A
性别差异行为上B
性别相适行为上C
社会性行为上D
性别同一性行为
考题
单选题（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。A
1B
2C
3D
4
