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在个体层面上，影响组织成员自主学习的主要因素是（）。

  • A、组织的职业生涯规划
  • B、组织的职业生涯管理方式
  • C、成员自身的工作特征
  • D、组织的学习氛围

参考答案

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考题 影响学习准备的最主要因素是___________和学习。
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考题 企业培训管理中的工作团队具有以下特点（　　）。A.具有更多的工作自主权 B.注重个体自我开发 C.体现流程团队的特性 D.注重团队成员的同质性 E.体现个体学习、团队培训、组织开发三位一体
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考题 自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。
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考题 影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？
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考题 语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。
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考题 在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A、成员的职业生涯规划B、把任务作为核心C、成员自身的工作特征D、组织的学习氛围
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考题 培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。A、增强成员之间的信任B、催发学习动力因素C、进行有意识的学习策略训练D、职业生涯规划
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考题 组织行为是指人们在（）几个层面上发生的行为。A、社会B、个体C、群体D、组织
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考题 班级组织的构成及其特点（）。A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
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考题 在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A、再学习B、双环学习C、单环学习D、自主学习
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考题 下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。A、组织学习是个体学习的基础B、组织有记忆系统C、组织有认知系统D、组织主动影响个体
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考题 企业培训管理中的工作团队具有以下特点（）。A、具有更多的工作自主权B、注重个体自我开发C、体现流程团队的特性D、注重团队成员的同质性E、体现个体学习、团队培训、组织开发三位一体
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考题 组织成员自主学习的动力因素是（）A、成员自身的工作特征B、组织的学习氛围C、组织的职业生涯管理方式D、内在的学习动机和与之关联的促进因素
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考题 关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）A、个体学习是组织学习的基础B、组织有记忆、认知系统C、组织主动影响个体D、组织是个体的简单相加
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考题 单选题组织成员自主学习的动力因素是（）A 成员自身的工作特征B 组织的学习氛围C 组织的职业生涯管理方式D 内在的学习动机和与之关联的促进因素
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考题 单选题在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A 再学习B 双环学习C 单环学习D 自主学习
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考题 单选题培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。A 增强成员之间的信任B 催发学习动力因素C 进行有意识的学习策略训练D 职业生涯规划
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考题 判断题自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。A 对B 错
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考题 单选题在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A 成员的职业生涯规划B 把任务作为核心C 成员自身的工作特征D 组织的学习氛围
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考题 单选题下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。A 组织学习是个体学习的基础B 组织有记忆系统C 组织有认知系统D 组织主动影响个体
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考题 单选题关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）A 个体学习是组织学习的基础B 组织有记忆、认知系统C 组织主动影响个体D 组织是个体的简单相加
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考题 单选题班级组织的构成及其特点（）。A 学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性B 学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性C 学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性D 学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
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