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()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。

  • A、选择题
  • B、是非题
  • C、论文题
  • D、填空题

参考答案

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考题 ( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题

考题 下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小。( )A.填空题B.论述题C.是非题D.选择题

考题 以下哪些说法是正确的?( ) 查看材料A.选择题和判断题主要通过重现来解答B.填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C.教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度D.再认是一种高水平的回忆过程,能再认的不一定能重现E.选择题可将学生猜测的可能性降到最小

考题 可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。 A.选择题 B.填空题 C.是非题 D.论文题

考题 材料:高三复习时,某教师通过如下试题考查学生的概念掌握情况。 问题: (1)利用这道试题可以考查学生对哪些知识主题(如种子的萌发条件)的掌握情况? (2)简要分析利用这道试题考查学生掌握相关概念情况的利与弊。

考题 下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小()A、选择题B、论述题C、填空题D、是非题

考题 ( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。A、选择题B、是非题C、论述题D、填空题

考题 在古诗文章节的学习中,经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是()。A、应该考查对词法、句法等知识的掌握程度B、重视对学生多角度、有创意的评价C、重点在于考查学生记诵积累的过程D、需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向

考题 单选题在古诗文章节的学习中,经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是()。A 应该考查对词法、句法等知识的掌握程度B 重视对学生多角度、有创意的评价C 重点在于考查学生记诵积累的过程D 需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向

考题 单选题(  )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。A 选择题B 是非题C 论文题D 填空题