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介绍对象包括人、事、物三种。


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考题 管理的对象是:()。 A.人、物、事B.人、物、时C.时、物、事D.人、时、事

考题 学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的()A人、财、物、地点B人、财、物、时间C人、财、物、事D人、财、信息、事

考题 介绍对象包括人、事、物三种。A对B错

考题 即兴演讲中的“媒介”可以是人、事、物,也可以是()、()等其他对象。

考题 在人、事、物等诸多要素中,最主要的因素是()。A、人B、物C、事D、人和物

考题 下列选项是对态度的情感成分的解释的是()A、人对人、事、物的看法B、人的情绪体验C、面对人、事、物时的实际行动D、对人、事、物的相对稳定的心理倾向

考题 违法线索情报搜集的对象包括与已立案调查的案件有关的人、物、事线索、()以及与预谋违法有关的人、事、物线索。A、与犯罪有关的人、物、事线索B、与未立案调查的案件有关的人、物、事线索C、与隐案有关的人、物、事线索D、与预期违法有关的人、物、事线索

考题 形象的来源包括()A、人、地、事、物B、人、事、物、环C、人、事、物、机D、人、机、料、法

考题 在人、事、物等诸要因素中,最主要的因素是()A、人B、事C、物

考题 在人、事、物等诸多不安全要素中,最主要的因素是()。A、人B、物C、事D、人和物

考题 评价活动中,评价对象有人、事或者物,但落脚点是对()的评价。A、人B、事C、物D、教

考题 人事管理对象包括三个基本要素:人、()和事。

考题 刑侦信息采集的对象包括与刑事犯罪有关的()等有形信息和无形信息。A、人B、事C、物D、线索

考题 人事行政的管理对象是人与事的结合。人——是指(),事——是指()。

考题 中国古代类书采用的分类体系是将自然界和人类社会的万事万物分为()的模式。A、天、地、人B、天、地、人、事、物C、天、人、事、物D、天、地、人、畜、物

考题 请归纳桥上可以通行的交通物包括哪些(不少于三种)?请总结桥梁的跨越对象包括哪些(不少于三种)?

考题 保安门卫的管理对象是通过特定出入口的()、车、物。A、事B、人C、活动D、行为

考题 在人、事、物等要素中,最主要的因素是()。A、人B、事C、物

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考题 单选题保安门卫的管理对象是通过特定出入口的()、车、物。A 事B 人C 活动D 行为

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考题 单选题厅堂客户初次见面破冰不给客户压力的共同话题不包括()A 人-转介绍人B 事-新闻时事C 物-爱车、饰品D 个人经历

考题 填空题即兴演讲中的“媒介”可以是人、事、物,也可以是()、()等其他对象。

考题 判断题介绍对象包括人、事、物三种。A 对B 错

考题 填空题人事管理对象包括三个基本要素:人、()和事。

考题 问答题请归纳桥上可以通行的交通物包括哪些(不少于三种)?请总结桥梁的跨越对象包括哪些(不少于三种)?