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课程改革是教育系统内部的事,外部人员参与与否并不会影响改革效果。


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考题 课程改革的历史告诉我们,学生是课程改革的主要力量,任何一项课程改革如果没有学生的积极参与都是不可能成功的。 ( )

考题 我国基础教育课程改革存在的主要问题()。 A、课程改革尚缺乏一个宽松、良好的外部环境B、课程改革发展不平衡C、课程改革的理论建设十分薄弱D、专业队伍人才缺乏

考题 初等教育课程改革的反思:()A、高度重视,大范围变革;B、课程结构改革已为人们普遍关注,也是课程改革的重点;C、在推进课程改革的过程中,注重学校内部和学校外部的配套改革;D、提高教师素质,行师资培训和教师队伍建设。

考题 影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。()

考题 影响课程实施的因素( )。A、课程改革本身B、学校管理者C、教师D、学校外部因素

考题 影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。A对B错

考题 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()A、内容的丰富B、增强国家对课程改革的控制权C、课程改革由受教育者完成D、为课程改革提供物质基础

考题 ()是课程改革的统帅,认清它,对于我们把握课程改革是很重要的。A、课程改革手段B、课程改革途径C、课程改革目标D、课程改革评价

考题 影响课程实施的因素可分为改革本身的因素,学校外部的因素,学校内部的因素,和课程各构成要素的特点。

考题 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成

考题 某公司正考虑重要的机构改革工作。下列不会参与实施这些改革措施的是:()A、内部职员B、管理人员C、普通股股东D、聘请的外部咨询专家

考题 新课程的()是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节,直接影响基础教育课程改革的成败。

考题 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成

考题 我们把()和()的改善视为本次课程改革成功与否的重要标志。

考题 封闭型机关管理改革的一个突出特征是()A、外界参与的正式渠道多,对改革的影响较大B、外界参与的正式渠道少,对改革的影响极为有限C、外界施加的改革压力大,对改革的影响较大D、外界施加的改革压力小,对改革的影响极为有限

考题 "十二五"时期,要推进行政体制改革,应按照()的要求,积极稳妥推进科技、教育、文化、卫生、体育等事业单位分类改革。A、内部考核与外部考核分开、事企分开、管办分开、营利性与非营利性分开B、政事分开、事企分开、管办分开、营利性与非营利性分开C、政事分开、事企分开、内部考核与外部考核分开、营利性与非营利性分开D、政事分开、事企分开、管办分开、内部考核与外部考核分开

考题 单选题封闭型机关管理改革的一个突出特征是()A 外界参与的正式渠道多,对改革的影响较大B 外界参与的正式渠道少,对改革的影响极为有限C 外界施加的改革压力大,对改革的影响较大D 外界施加的改革压力小,对改革的影响极为有限

考题 判断题课程改革是教育系统内部的事,外部人员参与与否并不会影响改革效果。A 对B 错

考题 判断题影响课程实施的因素可分为改革本身的因素,学校外部的因素,学校内部的因素,和课程各构成要素的特点。A 对B 错

考题 填空题新课程的()是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节,直接影响基础教育课程改革的成败。

考题 单选题某公司正考虑重要的机构改革工作。下列不会参与实施这些改革措施的是:()A 内部职员B 管理人员C 普通股股东D 聘请的外部咨询专家

考题 判断题因为课程改革最终要在教学中实施,所以,一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。A 对B 错

考题 单选题教育改革的核心是( )A 课程改革B 教材改革C 课程教学改革D 教师素质提高

考题 单选题"十二五"时期,要推进行政体制改革,应按照()的要求,积极稳妥推进科技、教育、文化、卫生、体育等事业单位分类改革。A 内部考核与外部考核分开、事企分开、管办分开、营利性与非营利性分开B 政事分开、事企分开、管办分开、营利性与非营利性分开C 政事分开、事企分开、内部考核与外部考核分开、营利性与非营利性分开D 政事分开、事企分开、管办分开、内部考核与外部考核分开

考题 判断题影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。A 对B 错

考题 填空题我们把()和()的改善视为本次课程改革成功与否的重要标志。

考题 单选题()是课程改革的统帅,认清它,对于我们把握课程改革是很重要的。A 课程改革手段B 课程改革途径C 课程改革目标D 课程改革评价