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指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育（）植株的潜在能力。

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更多 “指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育（）植株的潜在能力。” 相关考题
考题 植物体内所有细胞都具有全能性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 活的植物体中有些细胞是没有生命的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。( )A．正确B．错误
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考题 植物体内所有细胞都具有全能性。
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考题 植物体内任何具有完整（）的细胞都有形成一个完整植株所必须的全部遗传信息并具有发育成完整植株的能力。A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、液泡
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考题 绿色开花植物体的结构层次是（）A、细胞→器官→组织→植物体B、细胞→器官→系统→植物体C、细胞→组织→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体
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考题 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的（）和发育成完整植株的潜在的能力。
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考题 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）。A、植物细胞都具有叶绿体和液泡B、植物细胞的细胞核里都含有遗传物质C、植物细胞是植物体生命活动的基本单位D、植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构
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考题 利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。A、无土栽培B、组织培养C、植物细胞的全能性D、细胞分化
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考题 下列细胞中最容易发育成植物体的是（）A、植物的卵细胞B、被子植物的受精卵C、植物的精细胞D、被子植物的叶肉细胞
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考题 1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：（）A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性
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考题 下列关于愈伤组织和细胞全能性的叙述，正确的是（） ①组成愈伤组织的细胞是具有分裂能力的薄壁细胞； ②组成愈伤组织的细胞是脱分化的细胞； ③具有某种生物全部遗传信息的任何一个活细胞都具全能性； ④具有某种生物全部遗传信息的活细胞都能发育成完整生物体A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 湘莲植株的基本结构层次是（）A、组织→器官→细胞→植物体B、细胞→组织→器官→植物体C、细胞→器官→组织→植物体D、细胞→系统→器官→植物体
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考题 离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有（）性。
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考题 组成植物体的细胞既有活细胞也有死细胞，列出死细胞的类型、分布和功能（至少5个例子）。
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考题 衣藻植物体为（）细胞植物体，细胞内具有一枚（）状叶绿体，叶绿体上具有一个（）。
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考题 活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。
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考题 植物生长物质是指能在植物体内（）和（）植物生长发育的微量生理活性物质。
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考题 活的植物体内的每一个细胞都是有生命的。
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考题 细胞具有全能性的原因是（）A、生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B、生物体的每一个细胞都具有全能性C、生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D、生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
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考题 细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。但是不是生物体的每一个细胞都要包含有该物种所特有的全套遗传物质。（）
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考题 动物体与绿色植开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（）A、细胞B、组织C、器官D、系统
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考题 填空题细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的（）和发育成完整植株的潜在的能力。
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考题 填空题衣藻植物体为（）细胞植物体，细胞内具有一枚（）状叶绿体，叶绿体上具有一个（）。
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考题 单选题利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。A 无土栽培B 组织培养C 植物细胞的全能性D 细胞分化
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考题 判断题活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。A 对B 错
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考题 单选题下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）。A 植物细胞都具有叶绿体和液泡B 植物细胞的细胞核里都含有遗传物质C 植物细胞是植物体生命活动的基本单位D 植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构
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