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幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预。所以需要()。

  • A、尽早入手
  • B、常抓不懈
  • C、适时要求
  • D、家园配合

参考答案

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考题 幼儿园社会教育活动的目标主要有() A、幼儿的社会认知B、社会情感C、社会行为习惯

考题 大班的幼儿已经形成了一些良好的生活习惯和行为习惯。()

考题 确定幼儿游戏观察内容的因素有()。 A、目标、材料、行为习惯B、主题、目标、行为习惯C、主题、材料、目标D、主题、材料、行为习惯

考题 依据《幼儿园教师专业标准试行》幼儿园教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面,应当做到() A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康 B.尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿 C.信任幼儿,主动了解和满足有益幼儿身心发展的不同需求 D.注意保教结合,培育幼儿良好的意识品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯

考题 下列关于角色游戏的行为特点,是大班幼儿的游戏行为的是( )A.角色意识淡薄 B.游戏的目的性增强 C.角色扮演常需借助于玩具 D.平行游戏多发

考题 《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以()为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育 B.培养良好行为习惯 C.思想教育 D.情感教育和培养良好行为习惯

考题 运用行为强化原理,举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。

考题 在幼儿的日常生活中,教师如何培养幼儿安全行为习惯。

考题 依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点,我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的()。A、行为习惯B、生活习惯C、学习习惯D、整体习惯

考题 保育员正确的睡眠组织行为是()。A、让幼儿同时脱衣上床B、让年龄小、动作慢的幼儿先上床C、让不喜欢睡午觉的早上床D、让年龄小、动作慢的幼儿后上床

考题 注重,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。()A、教育教学B、日常教育C、保教结合D、行为规范

考题 对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A、游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展B、幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C、游戏材料和玩具的使用与制作水平D、游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

考题 幼儿安全行为习惯的培养有哪些方面?

考题 幼儿健康行为的形成,教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的()目标。

考题 中班幼儿的目的性较明确,并且逐步有了简单的构造计划。()

考题 幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为,原因是()。A、幼儿年龄小,随意性太强B、幼儿年龄小,不知道学习的重要性C、对现在的学习活动不感兴趣D、幼儿年龄小,注意力还不能集中

考题 人的行为习惯是在青少年时形成,培养良好的行为习惯尤其是在()阶段A、小学和幼儿园B、学前幼儿园C、初中D、高中

考题 填空题幼儿健康行为的形成,教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的()目标。

考题 问答题运用行为强化原理,举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。

考题 单选题幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预。所以需要()。A 尽早入手B 常抓不懈C 适时要求D 家园配合

考题 问答题幼儿安全行为习惯的培养有哪些方面?

考题 多选题对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展B幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

考题 多选题依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点,我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的()。A行为习惯B生活习惯C学习习惯D整体习惯

考题 单选题人的行为习惯是在青少年时形成,培养良好的行为习惯尤其是在()阶段A 小学和幼儿园B 学前幼儿园C 初中D 高中

考题 单选题保育员正确的睡眠组织行为是()。A 让幼儿同时脱衣上床B 让年龄小、动作慢的幼儿先上床C 让不喜欢睡午觉的早上床D 让年龄小、动作慢的幼儿后上床

考题 单选题确定幼儿游戏观察内容的因素有()A 目标、材料、行为习惯B 主题、目标、行为习惯C 主题、材料、目标D 主题、材料、行为习惯

考题 问答题在幼儿的日常生活中,教师如何培养幼儿安全行为习惯。