考题
普通话包括()三个方面。
A、语音B、词汇C、拼写D、语法
考题
学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是()。A、语音练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏
考题
语言学主要研究的是语言的外部结构,如语音、词汇、语法、句法和语言的发展规律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言理解的最高级水平是()。
A.语音的知觉B.词汇的理解C.语篇的理解D.句子的理解
考题
语言表达的基本形式是（ ）
A.语音
B.词汇
C.句子
D.句法
考题
可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是（ ）
A.语音
B.词汇
C.句子
D.句法
考题
地域方言的语音与标准语的差异最大，其次是词汇，最后是语法。
考题
语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。
考题
（）是可懂度的决定性因素。A、语音异同B、词汇异同+C、语法异同D、语段异同
考题
心理词典中存储着词汇的（）。A、正字法信息B、语音信息C、语义信息D、句法信息
考题
语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）A、语音B、语义C、词汇D、句法
考题
思维方式的差异更多的体现在不同语言在表达思想时（）方面的特点。A、语法B、词汇C、语音D、句法
考题
口语表达的基本要素是（）。A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法
考题
在汉语和傣语的接触中，汉语的（）最先受傣语的影响。A、语法B、语音C、词汇D、以上各项同时发生
考题
语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音
考题
对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A、词汇教学B、语法教学C、语音教学D、汉字教学
考题
单选题语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）A
语音B
语义C
词汇D
句法
考题
多选题口语表达的基本要素是（）。A语速B语音C词汇D声调E句法
考题
判断题语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。A
对B
错
考题
判断题语言知识包括语音，词汇，语篇和语用知识。A
对B
错
考题
单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A
语音——语法——词汇B
语音——词汇——语法C
语法——语音——词汇D
语法——词汇——语音
考题
单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A
语音、词汇、句法、拼写B
语音、词汇、拼写、语篇C
语音、拼写、句法、语篇D
语音、词汇、句法、语篇
考题
多选题普通话包括（）三个方面。A语音B词汇C拼写D语法
考题
单选题对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A
词汇教学B
语法教学C
语音教学D
汉字教学
考题
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A
语音、词汇、语法B
语音、词汇、汉字C
语音、词汇、语法、汉字D
语音、词汇、语法、修辞
考题
单选题思维方式的差异更多的体现在不同语言在表达思想时（）方面的特点。A
语法B
词汇C
语音D
句法
