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在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。

  • A、直接感知事物
  • B、间接经验
  • C、学生的实践活动
  • D、交往

参考答案

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考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过什么?

考题 在教学活动中,学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

考题 教学过程从本质上来说是一种____________,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

考题 在“教”和“学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对,错)。

考题 在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )A.间接经验B.直接经验C.生活经验D.生产经验

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。 A.直接感知事物 B.间接经验 G.学生的实践活动 D.交往

考题 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。

考题 怎样完整认识学生在教育过程中的地位?

考题 如何认识学生在教育过程中的特点?

考题 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。

考题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的(  )特点。 A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性

考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的:()。

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A、生产经验B、生活经验C、直接经验D、间接经验

考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验

考题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性

考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往

考题 ()是通过传授科学技术知识、演示科学方法,教学生辨认客观事实,发现客观规律,进而形成认识和改造世界的能力。

考题 填空题教学过程从本质上来说是一种(),是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

考题 单选题在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A 生产经验B 生活经验C 直接经验D 间接经验

考题 单选题学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的( )特点。A 教育性B 指导性C 间接性D 交往性

考题 单选题在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()A 直接经验B 间接经验C 生产经验D 生活经验

考题 填空题在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。

考题 判断题学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。A 对B 错

考题 填空题在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、____来体现的。

考题 填空题学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的:()。