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在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。

  • A、生产经验
  • B、生活经验
  • C、直接经验
  • D、间接经验

参考答案

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考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过什么?

考题 在教学活动中,学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

考题 教学过程从本质上来说是一种____________,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

考题 在“教”和“学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对,错)。

考题 在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )A.间接经验B.直接经验C.生活经验D.生产经验

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。 A.直接感知事物 B.间接经验 G.学生的实践活动 D.交往

考题 在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。

考题 怎样完整认识学生在教育过程中的地位?

考题 如何认识学生在教育过程中的特点?

考题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的(  )特点。 A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性

考题 ()即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。

考题 以下哪个不是有关科学的内涵规定()A、对客观世界认识的反映B、反映客观世界的知识体系C、认识客观世界的事业D、认识客观世界的工具

考题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?( )A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验

考题 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。A、教育性B、指导性C、间接性D、交往性

考题 在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往

考题 人们认识世界的目的在于()A、发展个人的兴趣爱好B、实现对自身能力的改造C、满足人类的求知欲望D、实现对客观世界的改造

考题 填空题教学过程从本质上来说是一种(),是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

考题 单选题在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习()实现的。A 生产经验B 生活经验C 直接经验D 间接经验

考题 单选题学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的( )特点。A 教育性B 指导性C 间接性D 交往性

考题 单选题以下哪个不是有关科学的内涵规定()A 对客观世界认识的反映B 反映客观世界的知识体系C 认识客观世界的事业D 认识客观世界的工具

考题 单选题学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()A 教育性B 指导性C 间接性D 交往性

考题 单选题在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()A 直接经验B 间接经验C 生产经验D 生活经验

考题 填空题在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、____来体现的。