考题
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结，而是主动地形成＿＿。
考题
觉醒理认为探究是个体在新异刺激——觉醒水平低下的情况下发生的行为()。
此题为判断题(对，错)。
考题
桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）
考题
对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（ ）。A.习惯化
B.正强化
C.负强化
D.去习惯化
考题
（ ）是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射
A.朝向反射
B.无条件反射
C.经典性条件反射
D.操作性条件反射
考题
习惯化之后对新异刺激恢复的增加反应的现象叫（）。
考题
认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、维果茨基D、奥苏伯尔
考题
认为学习是刺激反应的联结的心理学家有（）。A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、维果茨基D、奥苏伯尔
考题
神经活动的模式匹配理论认为，在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统活动模式之间的（），是（）的生理基础。
考题
朝向反应中，重复刺激时首先消退的是（）A、皮肤电反应B、脑电α波阻抑反应C、血管运动反应D、骨骼肌运动反应
考题
巴甫洛夫认为对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了（）过程。
考题
关于朝向反射：有新异刺激时机体会（），形成固定反应模式后，再重复该刺激将（）；变换刺激时重新出现是由于与原反应模式（）
考题
（）是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向。A、随意注意B、朝向反应C、条件反射D、上述答案均不对
考题
巴甫洛夫认为新异刺激的朝向反射本质是脑内发生了（）A、外抑制B、内抑制C、分化抑制D、消退抑制
考题
对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。A、习惯化B、正强化C、负强化D、去习惯化
考题
填空题习惯化之后对新异刺激恢复的增加反应的现象叫（）。
考题
单选题对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。A
习惯化B
正强化C
负强化D
去习惯化
考题
单选题朝向反应中，重复刺激时首先消退的是（）A
皮肤电反应B
脑电α波阻抑反应C
血管运动反应D
骨骼肌运动反应
考题
单选题（）是由新异性强刺激引起机体产生的一种反射活动，表现为机体突然中止现有活动，将头面部甚至整个机体转向新异刺激发生的方向。A
随意注意B
朝向反应C
条件反射D
上述答案均不对
考题
填空题关于朝向反射：有新异刺激时机体会（），形成固定反应模式后，再重复该刺激将（）；变换刺激时重新出现是由于与原反应模式（）
考题
填空题巴甫洛夫认为对新异刺激的朝向反射本质是脑内发展了（）过程。
考题
单选题巴甫洛夫认为新异刺激的朝向反射本质是脑内发生了（）A
外抑制B
内抑制C
分化抑制D
消退抑制
考题
单选题认为学习是刺激反应的联结的心理学家有（）。A
巴甫洛夫B
皮亚杰C
维果茨基D
奥苏伯尔
考题
多选题认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。A巴甫洛夫B桑代克C斯金纳D奥苏伯尔
考题
单选题认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。A
巴甫洛夫B
皮亚杰C
维果茨基D
奥苏伯尔
考题
填空题神经活动的模式匹配理论认为，在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统活动模式之间的（），是（）的生理基础。
考题
单选题巴甫洛夫认为新异刺激的朝向反应本质是脑内发生了（）.A
内抑制B
外抑制C
分化抑制D
条件抑制
