考题
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（ ）、短时记忆和长时记忆。A．语义记忆B．感觉记忆C．工作记忆D．情绪记忆
考题
记忆是人脑对外界输入信息进行编码、储存和()的过程。
考题
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行______、存储和提取的过程。
考题
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（ ）的标准。A．记忆过程B．思维活动C．图像记忆和声像记忆D．三个记忆系统
考题
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准A. 记忆过程
B. 图象记忆和声象记忆
C. 思维过程
D. 三个记忆系统
考题
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。（2009-05）A:记忆过程
B:图像记忆和声像记忆
C:思维过程
D:三个记忆系统
考题
从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。
考题
借用信息加工的术语，记忆是人脑对外界输入的信息进行（），巩固和（）的过程。
考题
记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。
考题
记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）A、识记和保持过程B、储存和提取C、接受和储存D、编码、储存和检索
考题
学习过程中信息的加工，贮存和提取，涉及到的心理过程主要是短时记忆和什么记忆？
考题
理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
考题
从信息加工的观点来看，对输入信息的记忆包括三个基本过程：编码、存储和提取。
考题
（）过程是感觉信息和长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。
考题
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
考题
记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）信息过程和（）信息过程是两个不同的记忆功能系统。
考题
根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆
考题
受众选择和使用信息的过程包括三个阶段：选择性（）、选择性（）与选择性记忆。
考题
填空题记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）过程和（）过程是两个不同的记忆功能系统。
考题
判断题从信息加工的观点来看，对输入信息的记忆包括三个基本过程：编码、存储和提取。A
对B
错
考题
填空题受众选择和使用信息的过程包括三个阶段：选择性（）、选择性（）与选择性记忆。
考题
单选题以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是（）A
信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工，存储和需要是提取加以运用的过程。B
记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成：环境输入，感觉登记，短时记忆，长时记忆。C
信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段，这三个阶段是相继运行的。D
信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程，它关注重要信息，摒弃不重要信息，并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E
信心加工理论认为注意是负责信息的筛选，将无用的信息过滤遗忘，将被注意的信息辨认，形成知觉经验传入短时记忆。
考题
填空题（）过程是感觉信息和长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。
考题
填空题记忆的双重分离现象能最可以的证明（）信息过程和（）信息过程是三个不同的记忆功能系统。
考题
单选题根据记，忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。A
语义记忆B
感觉记忆C
工作记忆D
情绪记忆
考题
填空题记忆的双重分离现象能最可靠的证明（）信息过程和（）信息过程是两个不同的记忆功能系统。
考题
填空题借用信息加工的术语，记忆是人脑对外界输入的信息进行（），巩固和（）的过程。
