考题
团员教育的工作方针是()。A.热情爱护、严格要求B.严格要求、严厉批评C.热情爱护、严厉批评D.批评与自我批评
考题
不属于常用的激发建设性冲突的技巧是()A:领导者以身作则B:奖励持异议者C:引进外部成员D:重新构建组织E:任命批评家
考题
指导是保证岗位行为规范有效执行的重要措施，其主要内容包括()。A.赞赏性指导B.奖励性指导C.示范性指导D.建设性指导E.批评性指导
考题
进行会议沟通时,会议主席应采取()来控制和处理破坏性冲突。A、建设性表达B、批评式表达C、客观性评价D、评估式表达
考题
企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是()A:建设性评估是非正式评估
B:建设性评估是主观性评估
C:建设性评估的结果决定了培训项目是否保留
D:建设性评估让培训对象认识到自己是否进步
考题
客人被激怒且情绪情绪激动，有时要求饭店做出某种承诺，这种投诉称为（）。A、漫骂性投诉B、控告性投诉C、批评性投诉D、建设性投诉
考题
批评权是公民对国家机关及其工作人员的缺点和错误提出建设性的权利。
考题
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整风精神开展（）。A、批评和自我批评B、批评C、自我批评D、自我反思
考题
对待批评可以采用建设性或尽量贴近对方关心内容的回应方法，包括（）A、诠释B、情感C、推理D、神入E、逐步趋同
考题
激发建设性冲突的技术有（）。A、重新构建组织B、运用沟通C、引进外部成员D、任命一名批评家E、奖励冲突回避者
考题
（）特别需要掌握批评性、建设性材料。A、实地调查B、展开分析研究C、制定设计计划D、设计类型与方式
考题
文学批评的首要职责是（）A、提供建设性理论成果B、阐释作家作品C、充当舆论工具D、评论社会生活
考题
（）的实质是通过对人造成心理压力的约束和引导人的行为。A、惩处B、沟通C、建设性批评D、启发式批评
考题
批评可分为（）A、建设性批评B、激励式批评C、启发式批评D、行动式批评E、开脱式批评
考题
管理者在进行绩效沟通时需要掌握一些技巧，下列选项中，属于沟通技巧的是（）A、态度应该坦诚B、应该具体C、鼓励多余批评D、多说多听E、沟通应具建设性
考题
伴随对饭店的（）而发生的投诉为建设性投诉。A、赞誉B、批评C、评价D、指责
考题
文学批评的审美功能主要体现在（）A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力
考题
多选题指导是保证岗位行为规范有效执行的重要措施，其主要内容包括（）A赞赏性指导B奖励性指导C示范性指导D建设性指导E批评性指导
考题
单选题文学批评的首要职责是（）A
提供建设性理论成果B
阐释作家作品C
充当舆论工具D
评论社会生活
考题
单选题（）是公民对国家机关及其工作人员的工作提出建设性意见的权利。A
批评权B
建议权C
控告权D
检举权
考题
单选题（）的实质是通过对人造成心理压力的约束和引导人的行为。A
惩处B
沟通C
建设性批评D
启发式批评
考题
多选题批评可分为（）A建设性批评B激励式批评C启发式批评D行动式批评E开脱式批评
考题
单选题不属于常用的激发建设性冲突的技巧是（）A
重新构建组织B
领导者以身作则C
任命批评家D
引进外部成员E
奖励持异议者
考题
多选题既然领导者不可能事事都做到完美，那么就需要下级给予（）批评。A坦白的B有用的C建设性D直率的