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课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有()。

  • A、独立性
  • B、灵活性
  • C、自愿性
  • D、实践性

参考答案

更多 “课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有()。A、独立性B、灵活性C、自愿性D、实践性” 相关考题
考题 课外校外教育活动有什么意义?

考题 课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。

考题 课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。

考题 课外活动的内容可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的( )特点。 A.自愿性 B.自主性 C.广泛性 D.实践性

考题 课外、校外教育活动多数是以学生 的( )活动为主。

考题 课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以 及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的( )特点。 A.自愿性B.自主性 C.广泛性 D.实践性

考题 以下描述不正确的是( ) A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节 B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径 C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性,忽视教师的指导作用 D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩,形式要多样化

考题 课外、校外教育是学生自己的活动,学生是课外、校外教育的主体,教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的( )。

考题 课外、校外教育活动内容的广泛性具有哪些作用?

考题 课外校外教育的组织形式有( )活动、( )活动和个人活动。

考题 课外校外教育活动与课堂教学相比()。 A.从活动的性质来说,课外校外教育活动不受课程计划的限制,伸缩性强 B.从活动的内容来说,课外校外教育活动由学生自愿参加 C.从活动的形式来说,课外校外教育活动的组织形式比较灵活多样 D.从活动的方法来说,课外校外教育活动属于“第二课堂”

考题 ()是指在学校教育计划之外,由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。A、课外、校外活动B、课外活动C、校外活动D、社会实践活动

考题 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的()特点。A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性

考题 下列不属于课外、校外教育的主要内容的是()A、社会实践活动B、学科活动C、科技活动D、课堂教学

考题 校外活动是指()。A、由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动B、由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动C、由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动D、学生在课外自主选择、自由参加的活动

考题 课外、校外教育是()。A、正规的教育活动B、非正规的教育活动C、既有正规教育活动,也有非正规教育活动D、正规的非教育活动

考题 学校举办法制教育报告会属于课外校外教育活动中的()A、小组活动B、群众性活动C、学科活动D、课外阅读活动

考题 在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A、课外活动B、校外活动C、业余教育D、课外、校外活动

考题 课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。

考题 课外、校外教育的主要组织形式是()。A、小组活动B、集会活动C、个人活动D、文体活动

考题 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

考题 填空题课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和()。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、()。

考题 单选题课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可非常广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。A 灵活性B 实践性C 自愿性D 广泛性

考题 单选题课外、校外教育是()。A 正规的教育活动B 非正规的教育活动C 既有正规教育活动,也有非正规教育活动D 正规的非教育活动

考题 单选题()是指在学校教育计划之外,由学校教育的机关领导组织的多种多样的教育活动。A 课外、校外活动B 课外活动C 校外活动D 社会实践活动

考题 单选题学校举办法制教育报告会属于课外校外教育活动中的()A 小组活动B 群众性活动C 学科活动D 课外阅读活动

考题 单选题课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的()特点。A 灵活性B 实践性C 自愿性D 广泛性