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哪个不是消极被动的形成原因（）

  • A、情绪
  • B、外在刺激
  • C、个人能力
  • D、人为因素

参考答案

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考题 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结，而是主动地形成＿＿。
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考题 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。
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考题 以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（ ） A.环境对个体发展的影响可能是消极的 B.人接受环境的影响不是消极被动的 C.人的发展完全由环境决定 D.环境为个体发展提供外在条件 E.环境对人的发展没有影响
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考题 抑郁症的表现是（ ）。 A.情绪消极 B.消极的认识倾向 C.动机缺失、被动 D.躯体上疲劳、失眠 E.生活的压力
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考题 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。(2009年天津)
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考题 病人情绪活动特征的变化主要包括（　）A、消极情绪刺激的反应强度大于正常人B、易激惹、情感脆弱易受伤害C、消极情绪体验持续时间较长D、病中常变得紧张不安E、以上均正确
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考题 情绪对健康的影响取决于（）A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
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考题 情绪包含情绪体验、情绪（）、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分  A、消极B、行为C、失望D、履行
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考题 下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感（）A、作业难度B、心理需要C、个人能力D、情绪唤醒
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考题 一个人对消极事件作出外在的还是内在的归因，决定消极事件对（）的影响。A、情绪B、情感C、智力D、自尊
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考题 抑郁症的表现是（　）。A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力
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考题 以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。A、环境对个体发展的影响可能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响
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考题 下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激，会产生不同的情绪体验这一现象？（）A、詹姆斯-兰格理论B、阿诺德“评定-兴奋”说C、坎农-巴德理论D、达尔文的情绪进化论
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考题 根据情绪ABC疗法，引发我们情绪的直接原因是外部刺激，而不是内部的认知与信念。
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考题 下列关于动力定型的描述正确的是（）。A、巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理基础B、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统C、刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序D、动力定型的破坏会引起人的消极情绪
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考题 （）是影响婴儿的情绪的的主要原因。A、稳定的主观心态B、外在环境变化C、其它人情绪D、成人评价
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考题 单选题情绪对健康的影响取决于（）A 需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B 需要得不到满足而引起消极的情绪体验C 是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D 心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
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考题 填空题布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（　）。
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考题 多选题抑郁症的表现是（　）。A情绪消极B消极的认识倾向C动机缺失、被动D躯体上疲劳、失眠E生活的压力
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考题 单选题下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感（）A 作业难度B 心理需要C 个人能力D 情绪唤醒
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考题 单选题一个人对消极事件作出外在的还是内在的归因，决定消极事件对（）的影响。A 情绪B 情感C 智力D 自尊
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考题 单选题情绪包含情绪体验、情绪（）、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分A 消极B 行为C 失望D 履行
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考题 单选题哪个不是消极被动的形成原因（）A 情绪B 外在刺激C 个人能力D 人为因素
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考题 单选题（）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。A 专制型B 放任型C 民主型D 以上均不是
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考题 单选题下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激，会产生不同的情绪体验这一现象？（）A 詹姆斯-兰格理论B 阿诺德“评定-兴奋”说C 坎农-巴德理论D 达尔文的情绪进化论
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考题 多选题更年期表现出的行为问题有（　　）。A情绪波动B悲观失望C烦躁易怒D消极被动E消沉抑郁
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考题 判断题根据情绪ABC疗法，引发我们情绪的直接原因是外部刺激，而不是内部的认知与信念。A 对B 错
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