考题
在设计直动滚子从动件盘形凸轮机构的实际廓线时,发现压力角超过了许用值,且廓线出现变尖现象,此时应采取的措施是()。
A、增大滚子半径B、增大基圆半径C、减小基圆半径
考题
滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在( )轮廓线上度量的。A.理论
B.实际
考题
滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的( )曲线。A.不等距
B.等距
考题
如图所示该机构是（）。 A平底移动从动件盘形凸轮机构B曲柄滑块机构C滚子直动从动件盘形凸轮机构D偏心轮机构
考题
（），凸轮的轮廓曲线必须全部是外凸形状。A、直动尖底从动件盘形凸轮机构中B、直动滚子从动件盘形凸轮机构中C、直动平底从动件盘形凸轮机构中D、摆动尖底从动件盘形凸轮机构中
考题
在下列凸轮机构中，从动件与凸轮的运动不在同一平面中的是（）。A、直动滚子从动件盘形凸轮机构B、摆动滚子从动件盘形凸轮机构C、直动平底从动件盘形凸轮机构D、摆动从动件圆柱凸轮机构
考题
若发现移动滚子从动件盘形凸轮机构的压力角超过了许用值，且实际廓线又出现变尖，此时应采取的措施是（）。A、减小滚子半径B、加大基圆半径C、减小基圆半径
考题
在设计滚子从动件盘形凸轮机构时，选择滚子半径的条件是（）。
考题
具有相同理论廓线，只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律（），凸轮的实际廓线（）。
考题
在直动滚子从动件盘形凸轮机构中，凸轮的理论廓线与实际廓线间的关系是（）
考题
在设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子的半径可以任意选取。
考题
平底从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的不等距曲线。
考题
滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的不等距曲线。
考题
直动尖顶从动件盘形凸轮机构的压力角是指（）；直动滚子从动件盘形凸轮机构的压力角是指（）；而直动平底从动件盘形凸轮机构的压力角等于常数。
考题
设计滚子从动件盘形凸轮机构时，与滚子相包络的凸轮廓线称为（）。
考题
滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在实际廓线上度量的。
考题
平底从动件盘形凸轮机构中，凸轮基圆半径应由凸轮廓线全部（）来决定。
考题
设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为（）廓线。
考题
减小滚子半径，滚子从动件盘形凸轮实际轮廓线外凸部分的曲率半径将（）。A、变大B、变小C、不变
考题
设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为实际廓线。
考题
在移动滚子从动件盘型凸轮机构中，若凸轮实际廓线保持不变，而增大或减小滚子半径，从动件运动规律会（）。A、改变；B、不变.
考题
滚子从动件盘形凸轮机构中，基圆半径和压力角应在凸轮的实际廓线上来度量。（）
考题
如果滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线变尖或相交，可以采取哪些办法来解决
考题
从机械原理上讲，（）凸轮机构是基本的凸轮机构。A、尖端从动件盘状B、滚子从动件盘状C、平底从动件盘状D、滚子从动件移动
考题
单选题滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径，是在（ ）轮廓线上度量的。A
理论B
实际C
假想D
任意
考题
问答题如果滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线变尖或相交，可以采取哪些办法来解决
考题
单选题滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线是理论轮廓线的（ ）曲线。A
不等距B
等距C
定值距离D
无法确定
