考题
从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以______教育为特征。
考题
教育的象征性功能占主导地位的是（ ）A．原始社会的教育B．古代学校教育C．近代教育D．现代教育
考题
自( )阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A.原始教育B.近代教育C.现代教育D.古代教育
考题
终身教育是( )。 A.古代教育的特点B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点D.现代教育的
终身教育是（ ）。A．古代教育的特点B．中的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点
考题
国家加强对教育的重视和干预， 公立教育崛起， 这是 的突出特点 【 】A．原始教育B．古代教育C．近代教育D．现代教育
考题
从教育有史以来，除（ ）之外，教育都是具有阶级性的特征。A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教育
考题
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育
B.奴隶社会和封建社会教育
C.近代教育
D.现代教育
考题
终身教育是（ ）。
A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点
C.近代教育的特点 D.现代教育的特点
考题
我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。A.教育的阶级性
B.教育形式的个别教育
C.教育与生产劳动相脱离
D.教育的普及
考题
在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
考题
严格的等级性是（ ）教育的显著特征。A.原始教育
B.古代教育
C.近代教育
D.现代教育
考题
（）是指朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这条道路前进的教育。A、现代教育B、古代教育C、近代教育D、新学教育
考题
教育既与生产劳动融合在一起，同时又无阶级性，这是（）的教育特征。A、原始教育形态B、古代学校教育C、现代学校教育D、封建社会教育
考题
教育平等经历了原始教育平等、近代教育特权、现代教育平等三个阶段。
考题
以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育D、现代教育
考题
严格的等级性是（）教育的显著特征。A、原始教育B、封建教育C、近代教育D、现代教育
考题
从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。A、原始教育B、西周教育C、近代教育D、现代教育
考题
根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育
考题
从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。
考题
单选题教育的世俗化出现在（ ）。A
古代教育B
文艺复兴后的欧洲教育C
近代教育D
现代教育
考题
单选题终身教育是()。A
古代教育的特点B
中世纪教育的特点C
近代教育的特点D
现代教育的特点
考题
多选题根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A封建社会的教育B原始状态的教育C古代学校教育D近代教育E当代教育
考题
单选题以“教育的多元化”为主要特征的是A
古代教育B
文艺复兴后的欧洲教育C
近代教育D
现代教育
考题
单选题从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。A
原始教育B
西周教育C
近代教育D
现代教育
考题
单选题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。A
原始社会教育B
奴隶社会教育C
近代教育D
现代教育
考题
判断题教育平等经历了原始教育平等、近代教育特权、现代教育平等三个阶段。A
对B
错
考题
单选题严格的等级性是（）教育的显著特征。A
原始教育B
封建教育C
近代教育D
现代教育