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按决策能力大小,可以分为专断型、民主型与自由型的领导方式()

  • A、分权式
  • B、专断型
  • C、民主型
  • D、自由型

参考答案

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考题 尽可能鼓励集体活动的领导属于( )。 A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型

考题 对学生时时严加监视的领导属于( )领导。 A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型

考题 按照行政领导者运用行政权力的不同方式或程序,可以将行政领导方式分为(  )。 A.专断型行政领导方式 B.民主型行政领导方式 C.放任型领导方式 D.自我调控型领导方式

考题 李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式,学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示,但学生自身的主动学习能力和创造能力较差。李老师的领导方式最可能是()。A.放任自由型 B.仁慈专断型 C.民主平等型 D.威严控制型

考题 下列哪一项不属于可选择的决策方式?()A、专断型B、磋商型C、自由型D、授权型

考题 领导方式大致可分为()A、专断型B、民主型C、权变型D、放任型E、理智型

考题 班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。

考题 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为三类,其中不包括()。A、仁慈专断型B、集权型C、民主型D、放任型

考题 根据勒温的领导作风理论,效率最高的领导方式是()。A、独裁专断型B、民主参与型C、自由放任型D、综合型

考题 班主任的领导方式一般分为()A、权威型B、专断型C、民主型D、放任型E、主导型

考题 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?()A、专断型B、民主型C、放任型D、综合型

考题 有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于()。A、仁慈专断型B、民主型C、强硬专断型D、放任型

考题 “无为而为是为也”是()的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型

考题 “惟我独尊,舍我其谁”是()的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型

考题 “群众是真正的英雄”是()的领导方式。A、专断型B、民主型C、放任型D、分权型

考题 德国心理学家勒温把领导方式分为()。A、专制型B、民主型C、任务型D、自由放任型

考题 同部属互相尊重、彼此信任、交流思想、商讨决策、按职授权的领导是()领导A、民主型B、自由型C、分权性D、均权型

考题 勒温认为,()领导的工作效率最低。A、独裁专断型B、民主参与型C、自由放任型D、综合型

考题 多选题班主任的领导方式一般分为()A权威型B专断型C民主型D放任型E主导型

考题 单选题“群众是真正的英雄”是()的领导方式。A 专断型B 民主型C 放任型D 分权型

考题 多选题领导方式大致可分为()A专断型B民主型C权变型D放任型E理智型

考题 单选题李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式,学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示,但学生的主动学习和创造能力较差。李老师最可能的领导方式是()。A 放任自流型B 仁慈专断型C 民主平等型D 强硬专断型

考题 单选题同部属互相尊重、彼此信任、交流思想、商讨决策、按职授权的领导是()领导A 民主型B 自由型C 分权性D 均权型

考题 单选题教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?()A 专断型B 民主型C 放任型D 综合型

考题 单选题“惟我独尊,舍我其谁”是()的领导方式。A 专断型B 民主型C 放任型D 分权型

考题 单选题美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为三类,其中不包括()。A 仁慈专断型B 集权型C 民主型D 放任型

考题 单选题“无为而为是为也”是()的领导方式。A 专断型B 民主型C 放任型D 分权型