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下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（）。
- A、帮助学生了解价值观的分类
- B、澄清他人要求与自身期望
- C、探索自身价值观和职业兴趣取向
- D、帮助学生澄清自己的价值取向
参考答案
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考题
关于作业疗法的描述，下列哪项不正确A．作业治疗师的职责是改善患者的多种状态B．作业活动只是改善患者状态的手段C．作业治疗的目的首先在于恢复患者的日常生活技能D．作业活动应由患者自己选择E．作业疗法是让患者做有针对性的作业活动来治疗患者
考题
下列关于听力保护的说法，不正确的是（）。
A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B、过高、过强的声音有可能损伤人们的听力
C、对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力
D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力
考题
下列关于听力保护的说法 ,不正确的是 ( )
A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力
D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力
考题
以下关于设身处地地听的表述正确的有（）。A、努力地理解讲话者所说的内容，用心去感受，用脑去思考B、倾向于听自己所期望或想听到的内容C、对于自己不感兴趣的部分或与自己意思相左的一概过滤掉D、能够站在对方的利益上去听、去理解
考题
关于谈判技巧中对“善于倾听”的理解，正确的描述是（）A、仔细听对方讲，全程不要发言B、对方表达错误时，及时制止C、善于从对方的言谈及肢体语言中找到突破口D、控制自己的表达欲望，多听对方讲
考题
关于复述的目的，表述不正确的是（）A、向客户表明自己在听，并且听明白了客户所说的话B、确认客户的需求C、让客户不要再说了，都已经记录下来了，赶紧挂机吧D、通过复述客户的意图，整理自己的思路
考题
下列有关于“左右为难”活动目的，正确描述的是（）。A、引导学生通过角色扮演，了解自己的决策风格B、反思决策风格对自己的影响C、思考如何才能让自己的决策风格帮助自己做合适的决定D、帮助学生澄清自己的决策风格
考题
单选题下列关于听力保护的说法，不正确的是( )。A
过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B
过高过强的声音可能损伤人们的听力C
对于别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力D
经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力
考题
多选题关于谈判技巧中对“善于倾听”的理解，正确的描述是（）A仔细听对方讲，全程不要发言B对方表达错误时，及时制止C善于从对方的言谈及肢体语言中找到突破口D控制自己的表达欲望，多听对方讲
考题
单选题关于聆听的技巧，下列表述错误的是：（）。A
不打岔，用行动表示自己在听B
有目的地仔细听，听出弦外之音，找到问题所在和解决之策C
对于客户所说的每句话，应立即一一进行回答D
发问，然后专业倾听
考题
单选题上帝给了我们一个闭着的嘴，却给了我们两只24小时张着的耳朵，意思是要人们多听。高超的听，要努力做到耳到、口到、眼到、心到。这句话的主要意思是（ ）。A
人在一般情况下别说话B
我们随时都在听别人说话C
自己少说话，而要努力多听别人的话D
听是有学问的
考题
判断题老师说话的时候，你要认真听，不要老是“一个耳朵进，一个耳朵出”。★要认真听老师说的话。A
对B
错
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