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实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。

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考题 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（ ）A．实物直观B．模型直观C．图表直观D．网络直观
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考题 有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是（ ）A．影视直观B．实物直观C．模象直观D．图像直观
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考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，以便突出本质特征，这就是__________。
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考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为___________。
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考题 变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】A．原型B．定势C．直观D．变式
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考题 概念的关键特征越明显，学习越容易。扩大关键 特征的方法不包括（ ）。 A.实物直观 B.模象直观 C.挂图、电影、幻灯 D.想象
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考题 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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考题 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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考题 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（　）
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考题 { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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考题 所谓（）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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考题 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）。A、实物直观B、模型直观C、图表直观D、网络直观
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考题 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）A、举例B、变式C、比较D、归纳
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考题 下列说法正确的是A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例D、言语直观比实物直观更生动形象
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考题 模象直观往往能突出事物本质特征。
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考题 下列判断正确的是（）A、实物直观很容易就能看到事物的本质特征B、模像直观容易造成幼儿对事物大小比例失调C、言语直观可以说得比实物直观更生动D、现代化的多媒体教学中，应该更多地采用模像直观
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考题 不容易观察到事物的本质特征，属于哪种直观方式的缺点（）。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观
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考题 多选题下列判断正确的是（）A实物直观很容易就能看到事物的本质特征B模像直观容易造成幼儿对事物大小比例失调C言语直观可以说得比实物直观更生动D现代化的多媒体教学中，应该更多地采用模像直观
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考题 单选题不容易观察到事物的本质特征，属于哪种直观方式的缺点（）。A 实物直观B 模像直观C 言语直观D 动作直观
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考题 单选题难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）A 实物直观B 模型直观C 图表直观D 网络直观
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考题 单选题直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A 是事物的外表的直观形象特征B 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C 是以事物的本质特征和内在联系为主的D 是事物的运动性特征
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考题 判断题实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）A 对B 错
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考题 填空题____是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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考题 单选题下列说法正确的是（）A 实物直观可以使人观察到事物的本质特征B 模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例C 实物直观可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲D 言语直观比实物直观更生动形象
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