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下列哪项是结课环节的组织？（）

  • A、做好铺垫，承前启后
  • B、形象直观的演示
  • C、形象直观的展示
  • D、课堂有序的引导

参考答案

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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().A.学校教育与社 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()．A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法
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考题 演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（ ）A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．形象直观
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考题 数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和____A、形象直观B、表象直观C、语言直观
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考题 教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示，属于 【 】A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．形象直观
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考题 在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（） A.模象直观 B.言语直观 C.实物直观 D.形象直观
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考题 演示实验属于哪种直观?（） A.模象直观 B.言语直观 C.实物直观 D.形象直观
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考题 “老师课堂的范唱直观、形象、生动地展示了歌曲的思想情感与艺术风格，能激发学生的歌唱兴趣和热情，使学生很快地进入歌唱的学习和表演之中，并在此过程中体验和感受歌唱的乐趣。”属于内容环节中的（　　）。A.老师情感的注入 B.课堂有序的引导 C.妙趣横生的活动 D.形象直观的展示
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考题 在教学内容的组织环节上不包括（　　）。A.教师情感的倾注 B.教学反思 C.形象直观的演示 D.妙趣横生的活动
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考题 在直观形象法中示范性最强的是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法
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考题 直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特征。
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考题 各种图片、图表、模型、幻灯片和电视等的观察和演示属于（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观
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考题 课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（　）
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考题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
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考题 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
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考题 下列哪项是音乐教学内容环节的组织？（）A、形象直观的演示B、做好铺垫.承前启后C、创境导入D、机变导入
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考题 音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）A、妙趣横生的活动B、教师情感的倾注C、课堂有序的引导D、形象直观的演示
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考题 下列哪项是结课环节的组织？（）A、做好铺垫，承前启后B、形象直观的演示C、形象直观的展示D、课堂有序的引导
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考题 教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）A、无需情感的倾入B、课堂有序的引导C、妙趣横生的引导D、形象直观的演示
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考题 知识直观的类型包括（　）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观
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考题 演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观
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考题 演示法教学的优点（）。A、直观形象；B、学员印象比较深刻；C、道具可以反复使用；D、用时较长。
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考题 单选题音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）A 妙趣横生的活动B 教师情感的倾注C 课堂有序的引导D 形象直观的演示
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考题 单选题教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）A 无需情感的倾入B 课堂有序的引导C 妙趣横生的引导D 形象直观的演示
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考题 多选题知识直观的类型包括（　）。A实物直观B模象直观C言语直观D形象直观E表象直观
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考题 单选题下列哪项是音乐教学内容环节的组织？（）A 形象直观的演示B 做好铺垫.承前启后C 创境导入D 机变导入
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考题 单选题演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（）A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 形象直观
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考题 单选题各种图片、图表、模型、幻灯片和电视等的观察和演示属于（）A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 形象直观
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考题 单选题下列哪项是结课环节的组织？（）A 做好铺垫，承前启后B 形象直观的演示C 形象直观的展示D 课堂有序的引导
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