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教师活化教材的做法有哪些？

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考题 教材的分类方法有( )。 A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源
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考题 下列关于化学教材的表述正确的是( )． A.教材是教师教和学生学的唯一依据 B.教材是“教本”．而非“学本” C.教师的任务就是按教材教 D.教师要创造性地使用教材
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考题 阅读下面的材料，回答问题： 教师在课堂上演示物质性质的实验，不仅是为了加深学生对物质性质的印象．也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途径。 原教材中有浓硫酸和蔗糖制成“黑面包”的经典实验：取20g蔗糖，放入烧杯，加2 mL水．再加l5 mL浓硫酸，搅拌，混合物迅速变黑，上涨越过烧杯口．同时放出大量气体。现教材提供的做法：取2g蔗糖，放入大试管中，加入约5 mL浓硫酸，搅拌，然后塞上带玻璃导管的橡皮塞，将玻璃导管的另一端插入盛有品红溶液的试管中，观察实验现象。 (1)“黑面包”实验体现了浓硫酸的哪些性质 (2)对比原教材，现教材提供的做法有哪些优点 (3)演示实验的基本要求有哪些
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考题 美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材
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考题 教师在选择教材时应考虑哪些因素？
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考题 教材的分类方法有（）。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目
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考题 电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？
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考题 活化剂药剂种类有哪些？对哪些矿物有活化作用？
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考题 语音教室常见的有：AP型.AA型.AAC型及AVC型，下面的功能中有哪些是这四种类型的语音教室都具的（）A、教师通过扬声器对全班讲课B、播放录音教材C、教师在播放教材中间进行讲解和插话D、分析学生回答问题状况，显示成绩
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考题 教师灵活运用，适当调整教材的方法有哪些？
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考题 电视教材中对电视教师有哪些具体要求？
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考题 有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高级之间有衔接，这体现了教材的（）性。
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考题 教师考核的具体做法有哪些？
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考题 中学教师分析教材的能力包括哪些方面？
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考题 多选题教材的分类方法有（）。A按教材使用的媒体传输途径B按教材内容C按教师授课选择的形式D按教材科目
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考题 填空题有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高级之间有衔接，这体现了教材的（）性。
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考题 多选题以下电视媒体的应用，哪些属于示范教学？（）A实验课前，教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法B学生利用电视教材进行自学，获取丰富知识C体育训练课前，教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作D学生进行教育实习前，指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况
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考题 单选题某教师为完成教学任务编写了一本教材，该教材的署名权属于（ ）A 该教师B 该教师所在的学校C 该教师与所在学校D 出版教材的出版社
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考题 多选题教师利用教材可以显示为（）。A调整教材B整合教材C解读教材D吃透教材
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考题 问答题教师在选择教材时应考虑哪些因素？
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考题 问答题教师灵活运用，适当调整教材的方法有哪些？
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考题 单选题美术教学过程中的主要矛盾是（）A 教师与教材B 学生与教材C 教师与学生D 教师、学生与教材
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