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在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。

  • A、创作发展
  • B、启发诱导
  • C、因材施教
  • D、寓教于乐

参考答案

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考题 在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（） A、量力性原则B、整合性原则C、个别性原则D、反复性原则
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考题 在音乐教学中，要把同一要求和（）原则结合起来。A、创造发展B、启发诱导C、因材施教D、寓教于乐
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考题 单选题教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则（）。A 量力性原则B 统一要求和因材施教相结合原则C 巩固性原则D 直观性与抽象性相统一原则E 启发式原则
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考题 单选题在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）A 量力性原则B 整合性原则C 个别性原则D 反复性原则
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考题 问答题在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原始经验有哪二层意思？
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考题 填空题施皮斯是“运动铸型”教育的创始人，被誉为（），首创了体育教学中的分段教学和综合教学法，并最早把音乐和体操练习结合起来。
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考题 单选题根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。A 科学性原则B 可操作性原则C 导向性原则D 整体性原则
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考题 单选题在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（）。A 导向性原则B 因材试教原则C 疏导原则D 知行统一原则
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