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教师职业道德评价时,运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、()。

  • A、指标不能过细
  • B、指标的细化
  • C、指标不宜明确
  • D、各指标权重分配应合理

参考答案

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考题 现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是() A、在目的上,现代教师评价注重教师的专业发展,强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上,现代教师评价强调全面性,注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上,现代教师评价强调教师的参与,重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上,现代教师评价注重定量与定性的结合,强调多种方法的综合运用E、在效果上,现代教师评价注重内部导向,着眼于调动全体教师的积极性

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考题 在绩效考核指标体系中,对各项指标重要程度进行权衡和评价的是(  )。A.绩效考核指标 B.绩效考核指标权重 C.绩效考核指标评价标准 D.绩效考核指标评价方法

考题 在绩效考核指标体系中,对各项指标重要程度进行权衡和评价的是()。A:绩效考核指标 B:绩效考核指标权重 C:绩效考核指标评价标准 D:绩效考核指标评价方法

考题 各级党委和政府应当建立健全社会治安综合治理考核评价制度机制,制定完善考核评价标准和指标体系,明确考核评价的内容、方法、程序。

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考题 网络教学中常采用的评价方法有()等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

考题 ()指学校和其他教育机构根据国家制定的教师职务任职条件和职责,运用定性和定量结合的方法,对教师工作进行定期与不定考查与评价。A、教师人事行政B、教师考核C、教师管理D、教育督导

考题 城市环境综合整治定量考核指标体系特点

考题 简述教师职业道德评价的方法

考题 ()是指采用数学方法进行定量计算,并运用数学来描述结果的评价方法。A、定量评价B、定性评价C、相对评价D、绝对评价

考题 综合教师的其他职业行为评估结果,对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次,如优秀、良好、合格等。这是()。A、定性方法B、相对评价C、定量评价D、绝对评价

考题 按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为

考题 下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

考题 分析评价教学工作的基本方法有()。A、定量分析B、指标体系C、非指标体系D、定性评价E、可行性评价

考题 高校课堂教学质量评价的指标体系不包括()。A、学生评价指标体系B、教师评价指标体系C、同行评价指标体系D、领导或督导员的评价指标体系

考题 职业道德培训的方法是什么()A、确立目标B、引入情感C、制度考核D、进行评价评

考题 单选题下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。A 教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B 学生评价是一种特殊的社会评价C 社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法D 教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

考题 单选题()指学校和其他教育机构根据国家制定的教师职务任职条件和职责,运用定性和定量结合的方法,对教师工作进行定期与不定考查与评价。A 教师人事行政B 教师考核C 教师管理D 教育督导

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